Exercices corrigés sur L’impératif et ses valeurs – 4ème.
Consignes pour ces exercices :
Dans le texte suivant, surligne en jaune les verbes conjugués à l’impératif présent et en bleu ceux qui sont conjugués à l’impératif passé.
Relie chacune des phrases à la valeur de l’impératif qui lui correspond.
Souligne à chaque fois le verbe qui est correctement conjugué. Attention ! Plusieurs réponses sont possibles.
Indique le temps de chacun des verbes suivants.
Parmi les verbes en gras, surligne ceux qui sont conjugués à l’impératif présent puis indique la valeur de chacun de ces verbes. Précise ensuite le temps et le mode des verbes que tu n’as pas soulignés.
Les verbes de cette recette de mousse au chocolat sont à l’infinitif. Surligne-les puis réécris-les à la 2e pers. du singulier de l’impératif présent.
Conjugue les verbes des phrases suivantes à l’impératif présent.
Lis le texte suivant, puis réponds aux questions.
Rédige des phrases à l’impératif présent en respectant les consignes données.
❶* Dans le texte suivant, surligne en jaune les verbes conjugués à l’impératif présent et en bleu ceux qui sont conjugués à l’impératif passé.
❷* Relie chacune des phrases à la valeur de l’impératif qui lui correspond.
« N’emprunte jamais une route à sens interdit ! » • • Souhait, prière
« Assieds-toi s’il-te-plait près de moi. » •
« Récupère tes clés et suis-moi. » • • Ordre
« Empêchez-les de sortir ! » •
« Pense à prendre un parapluie, le temps est gris. » • • Interdiction, défense
« Je vous en prie, rendez-la moi. » •
« Prenons notre temps, le soleil est si doux. » • • Conseil
« N’entrez pas dans cette salle, elle est privée. » •
❸* Souligne à chaque fois le verbe qui est correctement conjugué. Attention ! Plusieurs réponses sont possibles.
a) Éteins/Éteignez ton téléphone et profite pleinement de ce moment avec nous.
b) Lisez/Lis attentivement ce texte avant de répondre aux questions.
c) Ne courez/cours pas dans les escaliers, tu pourrais tomber et te faire mal.
d) Mangez/Mange vos légumes pour être en pleine forme toute la journée.
e) Ne parlons/parle pas la bouche pleine, c’est impoli et peu élégant.
f) Sois/Soyons solidaires et aidons ceux qui en ont le plus besoin autour de nous.
g) Aie/ayons soin de bien refermer la porte en partant.
❹* Indique le temps de chacun des verbes suivants.
a) Écoute attentivement cette musique relaxante. ………………………………………………………..
b) Ayez terminé vos devoirs d’anglais avant mon retour. ……………………………………………….
c) Sois parti avant que la nuit tombe. ………………………………………………………………………
d) Ne me parle pas sur ce ton ! …………………………………………………………………………….
e) Faites vos exercices avant la fin du cours. ……………………………………………………………..
❺** Parmi les verbes en gras, surligne ceux qui sont conjugués à l’impératif présent puis indique la valeur de chacun de ces verbes. Précise ensuite le temps et le mode des verbes que tu n’as pas soulignés.
a) S’il vous plaît, faites moins de bruit. Valeur : ……………………………………………………………
b) Regarde ce magnifique coucher de soleil. Valeur : ……………………………………………………
c) Notre chat adore dormir sur le canapé. Valeur : ………………………………………………………
d) Prenons une pause avant de continuer notre rangement. Valeur : …………………………………
e) Sois revenu avant le coucher du soleil. Valeur : ………………………………………………………
❻** Les verbes de cette recette de mousse au chocolat sont à l’infinitif. Surligne-les puis réécris-les à la 2e pers. du singulier de l’impératif présent.
a) Séparer les blancs des jaunes d’œufs. …………………………………………………………………
b) Faire ramollir le chocolat dans une casserole au bain-marie. ………………………………………..
c) Hors du feu, incorporer les jaunes et le sucre. …………………………………………………………
d) Battre les blancs en neige ferme. ……………………………………………………………………….
e) Ajouter délicatement les blancs au mélange à l’aide d’une spatule. …………………………………
f) Verser dans une terrine ou des verrines. ……………………………………………………………….
g) Mettre au frais 2 h minimum. …………………………………………………………………………….
h) Décorer de cacao ou de chocolat râpé et déguster. …………………………………………………..
❼** Conjugue les verbes des phrases suivantes à l’impératif présent.
a) (Écouter, 2e pers. sing.) attentivement les consignes avant de commencer l’exercice.
b) (Prendre, 1re pers. plur.) le temps d’observer ce magnifique paysage.
c) (Faire, 2e pers. plur.) vos devoirs avant de sortir jouer.
d) (Être, 2e pers. plur.) prudents en traversant la rue.
e) Ne (parler, 2e pers. sing.) pas si fort, les autres travaillent.
f) (Écrire, 1re pers. plur.) une lettre à nos parents pour leur donner de nos nouvelles.
❽*** Lis le texte suivant, puis réponds aux questions.
a) Surligne les verbes conjugués à l’impératif présent (il y en a 5).
b) Quelle est la valeur de l’impératif employé dans ce texte ? ………………………………………
Quelles autres valeurs l’impératif peut-il exprimer ? …………………………………………………
c) Observe le verbe encadré en bleu […]. S’agit-il de l’impératif présent ou de l’impératif passé ? À quelle personne ce verbe est-il conjugué ? ……………………………………………….
d) Que peux-tu dire du verbe en gras ? Donne son infinitif puis indique la personne à laquelle il est conjugué. ………………………………………………………………………………………………
e) Quelle notion l’impératif passé permet-il d’exprimer ?
□ antériorité par rapport à une autre action non encore réalisée
□ postériorité par rapport à une autre action non encore réalisée
f) Réécris le passage entre crochets […] en conjuguant le verbe à l’impératif passé.
❾*** Rédige des phrases à l’impératif présent en respectant les consignes données.
a) Une phrase avec un verbe exprimant un ordre.
b) Une phrase avec un verbe exprimant une interdiction.
c) Une phrase avec un verbe exprimant un souhait.
d) Une phrase avec un verbe exprimant un conseil.
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