Vocabulaire / Lexique - Étude de la langue : 6ème - PDF à imprimer

La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “À l’intention de” ou “À l’attention de” ? C’est parti ! Carte mentale “À l’intention de” “À l’intention de” exprime une action ou un geste réalisé pour quelqu’un, en signe de considération ou pour lui être agréable. Exemple : Nous avons préparé ce gâteau à l’intention de nos invités. “À l’attention de” “À l’attention de” s’utilise pour signaler qu’un document ou un message estdestiné à une personne spécifique. Exemple : Cette…

La confusion du jour (vidéo) : “Préparer à l’avance” ? C’est parti ! Dire “préparer à l’avance” est un faux pléonasme. Pourquoi ? Préparer signifie déjà “organiser ou prévoir quelque chose avant un moment donné”. Ajouter “à l’avance” est donc redondant. Exemple : J’ai préparé mon sac pour demain. En résumé : “Préparer” suffit. Voir la vidéo   Télécharger les documents…

La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “Malgré que” ou “Malgré le fait que” ? C’est parti ! Malgré le fait que est la forme correcte. Pourquoi ? Parce que malgré est une préposition qui doit être suivie d’un nom ou d’un groupe nominal, et non d’une proposition verbale. Exemple : “Il est venu malgré le fait qu’il pleuvait.” Résumons : Préférez malgré le fait que . Voilà, plus de confusion possible ! Carte mentale “Malgré le fait…

La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “Amener” ou “Emmener” ? C’est parti ! Amener et emmener sont deux verbes qui se ressemblent, mais qui n’ont pas le même usage : -Amener, c’est faire venir quelqu’un ou quelque chose vers un endroit ou une personne. -Emmener, c’est partir avec quelqu’un ou quelque chose en l’accompagnant quelque part. Exemple : -Je vais amener les enfants à l’école. → on les conduit jusqu’à l’école. -Je vais emmener les enfants au…

La confusion du jour (vidéo) : “Crier fort”” ? C’est parti ! Dire “crier fort” est un faux pléonasme. Pourquoi ? Crier, c’est déjà parler ou émettre un son avec force. Ajouter “fort” est donc redondant. Exemple : Il a crié pour appeler à l’aide. En résumé : “Crier” suffit, inutile de préciser “fort”. Voir la vidéo…

Carte mentale très utile pour les élèves de 6ème. Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme “la famille de mots”. De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. DÉFINITION ►Regroupe les mots qui partagent : le même radical une idée ou un sens communs ►Les mots d’une même famille peuvent être…

Carte mentale très utile pour les élèves de 6ème. Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme “la polysémie des mots”. De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. DICTIONNAIRE →Indique les différents sens d’un mot. →Indique dans quel cas un mot est employé au sens figuré (fig.). →Les mots y sont…

Carte mentale très utile pour les élèves de 6ème. Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme “les niveaux de langue”. De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. LANGAGE SOUTENU → pas souvent →à l’écrit Ex. : un v éhicule = J’ai garé mon véhicule dans le parking LANGAGE COURANT →…

Carte mentale très utile pour les élèves de 6ème. Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme “les synonymes”. De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. DÉFINITION ►Mots qui ont le même sens ou sens extrêmement proche. ►Un même mot peut avoir plusieurs synonymes. ► Des mots synonymes ont la même…

Carte mentale sur “Les antonymes ” pour la 6ème. Carte mentale très utile pour les élèves de 6ème. Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme “les antonymes”. De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. DÉFINITION ► Mots qui ont un sens opposé. ► Un même mot peut avoir plusieurs antonymes….

Carte mentale sur “Préfixes & suffixes” pour la 6ème. Carte mentale très utile pour les élèves de 6ème. Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme “Préfixes & suffixes”. De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. PRÉFIXE ET SUFFIXE ► un mot dérivé peut être composé d’un préfixe SUFFIXE ► modifie…

Carte mentale sur “Les homonymes” pour la 6ème. Carte mentale très utile pour les élèves de 6ème. Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme “Homonymes”. De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. ORTHOGRAPHES IDENTIQUES Parfois : s’écrivent pareil  contexte (= les mots autour) qui donne le sens du mot….

Cette capsule pédagogique sur “Les homonymes” pour le CM1, CM2, 6ème est une courte vidéo de 3 à 5 minutes ludique et interactive sur les notions travaillées. Elles permettent aux élèves de travailler à leur propre rythme, de répéter et de revenir en arrière s’ils le souhaitent. Cette capsule sur “Les homonymes” se présente sous la forme de 3 ou 4 axes illustrés par plusieurs exemples. A la suite de chaque axe se trouve une partie interactive d’exercices sur “Les…

Cette capsule pédagogique sur “Préfixes & suffixes” pour le CM1, CM2, 6ème est une courte vidéo de 3 à 5 minutes ludique et interactive sur les notions travaillées. Elles permettent aux élèves de travailler à leur propre rythme, de répéter et de revenir en arrière s’ils le souhaitent. Cette capsule sur “Préfixes & suffixes” se présente sous la forme de 3 ou 4 axes illustrés par plusieurs exemples. A la suite de chaque axe se trouve une partie interactive d’exercices…

Cette capsule pédagogique sur “Les antonymes” pour le CM1, CM2, 6ème est une courte vidéo de 3 à 5 minutes ludique et interactive sur les notions travaillées. Elles permettent aux élèves de travailler à leur propre rythme, de répéter et de revenir en arrière s’ils le souhaitent. Cette capsule sur “Les antonymes” se présente sous la forme de 3 ou 4 axes illustrés par plusieurs exemples. A la suite de chaque axe se trouve une partie interactive d’exercices sur “Les…

Cette capsule pédagogique sur “Les synonymes” pour le CM1, CM2, 6ème est une courte vidéo de 3 à 5 minutes ludique et interactive sur les notions travaillées. Elles permettent aux élèves de travailler à leur propre rythme, de répéter et de revenir en arrière s’ils le souhaitent. Cette capsule sur “Les synonymes” se présente sous la forme de 3 ou 4 axes illustrés par plusieurs exemples. A la suite de chaque axe se trouve une partie interactive d’exercices sur “Les…

Cette capsule pédagogique sur “Les niveaux de langue” pour le CM1, CM2, 6ème est une courte vidéo de 3 à 5 minutes ludique et interactive sur les notions travaillées. Elles permettent aux élèves de travailler à leur propre rythme, de répéter et de revenir en arrière s’ils le souhaitent. Cette capsule sur “Les niveaux de langue” se présente sous la forme de 3 ou 4 axes illustrés par plusieurs exemples. A la suite de chaque axe se trouve une partie…

Cette capsule pédagogique sur “La polysémie des mots” pour le CM1, CM2, 6ème est une courte vidéo de 3 à 5 minutes ludique et interactive sur les notions travaillées. Elles permettent aux élèves de travailler à leur propre rythme, de répéter et de revenir en arrière s’ils le souhaitent. Cette capsule sur “La polysémie des mots” se présente sous la forme de 3 ou 4 axes illustrés par plusieurs exemples. A la suite de chaque axe se trouve une partie…

Cette capsule pédagogique sur “La famille des mots” pour le CM1, CM2, 6ème est une courte vidéo de 3 à 5 minutes ludique et interactive sur les notions travaillées. Elles permettent aux élèves de travailler à leur propre rythme, de répéter et de revenir en arrière s’ils le souhaitent. Cette capsule sur “La famille des mots” se présente sous la forme de 3 ou 4 axes illustrés par plusieurs exemples. A la suite de chaque axe se trouve une partie…

Cours de vocabulaire sur les racines latines et grecques en français en 6ème. L’étymologie (du grec etymon = racine) est l’étude de l’origine des mots et de leur histoire. Celle-ci permet de mieux comprendre le sens des mots, de pouvoir les organiser en familles et les écrire sans fautes. Le français est une langue romane. C’est-à-dire que la plupart des mots en français sont issus du latin : Ex : frater = frère, rosa = rose, dignitas = dignité….. Cependant,…

Exercices de vocabulaire avec la correction sur les racines latines et grecques en 6ème. Consignes des exercices : Trouve le nom français formé sur le nom latin et souligne la partie commune des deux mots. Les mots suivants sont formés de deux racines grecques. Décompose-les et relie-les à leur définition. Recopie la phrase en remplaçant les mots soulignés par un mot savant d’animal formé de deux racines grecques. Trouve 4 mots français formés avec le mot latin aqua (eau) :…

Évaluation de vocabulaire avec la correction sur les racines latines et grecques en français en 6ème. Evaluation des compétences : Repérer les différentes racines des mots Former des mots grâce aux différentes racines Connaitre le sens des mots grâce aux différentes racines Consignes de l’évaluation : Pour chaque liste, souligne la racine commune. b) Utilise un des mots dans une phrase qui explique son sens : Retrouve les mots français grâce aux définitions : Trouve au moins deux mots français…

Cours de vocabulaire sur les différents niveaux de langue en 6ème. En français, notre façon de nous exprimer change en fonction de la personne à laquelle on s’adresse, à l’oral comme à l’écrit. Il existe trois niveaux de langue (ou registre de langue) : courant, familier et soutenu. 1/ Le langage courant : C’est celui que l’on utilise le plus facilement, dans les situations de vie quotidienne, à l’oral et à l’écrit. On peut l’utiliser en classe, dans un commerce…

Exercices de vocabulaire avec la correction sur les différents niveaux de langue en 6ème. Consignes des exercices : Indique le niveau de langue de chacune des phrases suivantes : Relie les expressions aux situations qui conviennent. Complète le tableau en trouvant des synonymes correspondant au niveau de langue demandé.: Réécris ces phrases en langage courant. Réécris ces phrases en langage 1) familier, 2) soutenu. Je me suis coupé au doigt, ça saigne beaucoup ! Est-ce que tu peux te dépêcher…

Évaluation de vocabulaire avec la correction sur les différents niveaux de langue en 6ème. Évaluation des compétences Identifier les différents niveaux de langage. Passer d’un niveau de langage à un autre. Produire un texte dans un niveau de langage demandé. Consignes de l’évaluation : Indique le niveau de langue de chacune de ces phrases. b. Souligne les éléments sur lesquels tu t’es appuyé(e) : Réécris en langage courant les mots ou expressions familières soulignées. Complète le tableau en trouvant des…

Cours de vocabulaire sur la formation des mots en 6ème. En français, l’élément de base d’un mot, c’est-à-dire l’élément qui contient le sens principal du mot s’appelle le radical. Ex : dé-gel-er. L’ensemble des mots qui comportent le même radical forme une famille de mot. Ex : terre – enterré – terrain – terrienne – déterrer, etc. Le radical peut-être un mot simple, parfois abrégé ou modifié (ex : un livre) ou un mot latin ou grec (ex : aquatique,…

Exercices de vocabulaire avec la correction sur la formation des mots en 6ème. Consignes des exercices : Entoure les préfixes dans les mots suivants. Souligne les suffixes dans les mots suivants Coche la bonne case du tableau. Dans chaque liste, barre le mot qui n’est pas de la même famille. Aide-toi du sens. Dans ce petit texte, souligne tous les mots de la famille de «vent ». Crée des mots de sens contraire en ajoutant un préfixe. Transforme ces adjectifs…

Évaluation de vocabulaire avec la correction sur la formation des mots en 6ème. Évaluation des compétences Reconnaitre les familles de mots. Identifier la construction des mots. Créer des mots à partir d’un radical. Consignes de l’évaluation : Pour chaque liste, deux familles de mots ont été mélangées. Entoure l’une des familles et souligne l’autre : Entoure les préfixes et souligne les suffixes des mots suivants : Forme des mots dérivés à partir des mots donnés selon leur catégorie grammaticale. Remplis…

Cours de vocabulaire sur lire un article du dictionnaire en 6ème. Un dictionnaire est un ouvrage de référence contenant un ensemble de mot d’une langue ou d’un domaine d’activité. Il y a donc plusieurs sortes de dictionnaires : de langues (ex : français-anglais), de synonymes….. Les dictionnaires de la langue française regroupent tous les mots de notre langue. Ils comportent parfois les noms propres et parfois non. On l’utilise pour connaître le sens ou les sens d’un mot, vérifier son…

Exercices de vocabulaire avec la correction sur lire un article du dictionnaire en 6ème. Consignes des exercices : Mettre les mots de chaque liste dans l’ordre alphabétique Lis l’article de dictionnaire suivant et réponds aux questions. Dans la liste suivante, souligne le groupe de lettres commun à tous les mots et entoure la lettre qui suit. b) Classe les mots dans l’ordre alphabétique. Dans la liste suivante, souligne tous les mots que l’on peut trouver entre les mots repères «…