Leçon en vidéo sur les registres de langue au cm1 – Classe inversée Les niveaux de langue : langage familier, courant et soutenu. Comment utiliser les différents niveaux de langage ?…
Différents niveaux de langage – Registres de langue – Cm1 – Classe inversée – PDF à imprimer
Mot étiquette ou nom générique – Ce2 – Classe inversée – PDF à imprimer
Leçon en vidéo sur les mots étiquettes et noms génériques au ce2 – Classe inversée Qu’est-ce qu’un mot générique ?…
Contraire d’un mot – Antonyme – Cm1 – Classe inversée – PDF à imprimer
Leçon en vidéo sur les mots de sens contraire – Antonyme – Classe inversée pour le cm1 Comment trouver le contraire d’un mot ?…
Préfixe, radical, suffixe – Cm1 – Classe inversée – PDF à imprimer
Leçon en vidéo pour le cm1 sur la construction des mots – Classe inversée Préfixe- Radical – Suffixe Comment construire et comprendre de nouveaux mots grâce aux préfixes ? Comment construire et comprendre de nouveaux mots grâce aux suffixes ? Préfixe- Radical – Suffixe Comment construire et comprendre de nouveaux mots grâce aux préfixes ? Comment construire et comprendre de nouveaux mots grâce aux suffixes ?…
Synonyme – Cm1 – Classe inversée – PDF à imprimer
Leçon en vidéo sur les synonymes au cm1 – Classe inversée Comment trouver un mot de sens proche : un synonyme ?…
Différents sens d’un mot – Cm1 – Classe inversée – PDF à imprimer
Leçon en vidéo sur les différents sens d’un mot au cm1 – Classe inversée Quel sens donner à un mot ? Comment trouver le sens d’un mot inconnu ?…
Chercher un mot dans le dictionnaire – Cm1 – Classe inversée – PDF à imprimer
Leçon en vidéo sur le dictionnaire au cm1 – Classe inversée Comment chercher un mot dans le dictionnaire ? Comment lire et utiliser un article de dictionnaire ?…
Registres de langue – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 – PDF à imprimer
Registres de langue – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 Avec quel langage parler? • Il existe en français trois niveaux de langage : – le langage familier utilise un vocabulaire « relâché ». Certains mots sont escamotés, la syntaxe n’est pas toujours respectée ; – le langage courant est le plus utilisé, c’est celui de tous les jours ; – le langage soutenu, au vocabulaire recherché et aux constructions de phrases plus complexes, est davantage…
Champ lexical – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 – PDF à imprimer
Champ lexical – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 Qu’est-ce que le champ lexical en vocabulaire ? Apprendre à le repérer. Le champ lexical est l’ensemble des mots qui se rapportent à une idée ou à un même thème….
Homonymes – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 – PDF à imprimer
Homonymes – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 Vocabulaire – Les relations de sens entre les mots Qu’est-ce qu’un homonyme ? Comment le reconnaît-on ? Encre et ancre, port et porc sont des homonymes ; ce sont des mots qui ont la même prononciation, mais qui n’ont pas du tout le même sens.Si tu doutes de l’orthographe des homonymes, pense à des mots de la même famille pour t’aider.Tu dois réfléchir au sens de…
Préfixe – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 – PDF à imprimer
Préfixe – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 Vocabulaire – Les mots de la même famille Comment reconnaître le préfixe d’un mot ? À quoi sert-il ? • Le préfixe est placé devant le radical d’un mot, pour former un mot nouveau. • Les préfixes peuvent exprimer, par exemple, le contraire, la répétition ou la protection….
Radical modifié – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 – PDF à imprimer
Radical modifié – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 Vocabulaire – Les mots de la même famille Qu’est-ce que le radical modifié d’un mot ? Comment le reconnaître ? • Ce n’est pas toujours facile de comprendre que des mots appartiennent à la même famille. • Dans certaines familles de mots, le radical se transforme. • Ces mots évoquent une même idée de départ mais n’ont pas le même sens. • Certaines lettres disparaissent et sont remplacées par d’autres….
Radical simple – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 – PDF à imprimer
Radical simple – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 Vocabulaire – Les mots de la même famille Qu’est-ce que le radical simple d’un mot ? Comment le reconnaître ? « Mur », « murer », « muraille », « murette », « muret ».« Tous ces mots ont des lettres en commun, les lettres « m », « u » et « r ». On dit que ces mots ont le même radical, c’est-à-dire…
Comprendre les abréviations dans les définitions – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 – PDF à imprimer
Comprendre les abréviations dans les définitions – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 Vocabulaire – L’outil dictionnaire Que veulent dire les abréviations dans le dictionnaire ? Cela sert d’avoir des informations sur la nature des mots, elles sont toujours inscrites dans le dictionnaire après le mot. Dans un dictionnaire, les abréviations qui se trouvent derrière le mot recherché donnent des informations sur le mot….
L’étude de l’origine des mots – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 – PDF à imprimer
L’étude de l’origine des mots – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 Vocabulaire – L’étymologie Quelles sont les origines des différents mots ? La langue française a des origines anciennes, latines et grecques. Certains préfixes et suffixes ont des origines latines ou grecques. Des mots peuvent avoir les mêmes préfixes ou suffixes latins ou grecs. Connaître la signification des racines grecques et latines permet de trouver le sens des mots. Un mot d’origine grecque…
Mots d’origine étrangère – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 – PDF à imprimer
Mots d’origine étrangère – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 Vocabulaire – Les emprunts Pourquoi utilise-t-on des mots du monde entier ? Certains mots de la langue française sont empruntés à d’autres langues que le français. Ces emprunts sont liés à l’histoire et à des échanges entre les civilisations. Les mots empruntés concernent différents domaines, certains peuvent être traduits.Une langue s’enrichit au fil du temps….
