D’abord on va commencer par lire l’énoncé. Bien sur, il manque des informations comme par exemple, on ignore combien d’élèves de première sont inscrits à la cantine ; ou encore combien d’élèves au total mangent à la cantine. Pour commencer, ce que tu dois faire, c’est construire un tableau. Pour cela, il faut bien lire l’énoncé du problème pour y trouver des indices ; tu peux utiliser un surligneur. Alors il y a des élèves inscrits a la cantine :…
Construire, remplir et compléter un tableau à double entrée – CM1 – CM2 – 6ème – Vidéo pédagogique
Lire des diagrammes et graphiques – CM1 – CM2 – 6ème – Vidéo pédagogique
Pour commencer, voyons comment fonctionnent les diagrammes en bâton. Dans un diagramme en bâtons, la hauteur de chaque bâton est proportionnelle au nombre qu’il représente. Cette représentation permet donc de comparer facilement les données. Prenons un exemple (lire l’énoncé). Familles n’ont pas d’enfant , 18 familles ont 1 enfant, 26 familles ont 2 enfants , 15 familles ont 3 enfants et enfin 6 familles ont 4 enfants et +. Voici le diagramme en bâton obtenu à partir du tableau de…
