On construit l’imparfait de l’indicatif grâce au radical du verbe et aux terminaisons de l’imparfait qui sont : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. D’une manière générale, les verbes du 1er groupe en –er ont toujours la même terminaison, Prenons l’exemple du verbe chanter , voici sa conjugaison : je chantais, tu chantais, il chantait, nous chantions, vous chantiez, Elles chantaient (épeler les terminaisons). Passons maintenant aux verbes qui se terminent par –cer , leur conjugaison est particulière , Par…
L’imparfait des verbes du 1er groupe en –cer, -ger –guer – CM1 – CM2 – 6ème – Vidéo pédagogique
L’imparfait des verbes du 3e groupe être, avoir, aller, dire, faire – CM1 – CM2 – 6ème – Vidéo pédagogique
Tout d’abord, nous allons voir à quel moment nous utilisons ce temps, On l’utilise pour : Raconter une action de second plan qui s’est déroulée dans le passé. Par exemple dans la phrase : Nous allions au parc quand soudain un orage éclata. Ici l’action principale est « l’orage éclata » (mettre un effet) et donc l’action secondaire « Nous allions au parc » (2e effet) est bien à l’imparfait de l’indicatif. Passons maintenant à sa conjugaison : un…
Imparfait des verbes du 2e groupe et « pouvoir » au 3e – CM1 – CM2 – 6ème – Vidéo pédagogique
Pour rappel, l’imparfait est un temps qui sert à exprimer des faits qui se sont déroulés dans le passé. Pour conjuguer les verbes du 2ième groupe à l’imparfait on ajoute –iss (lire i2s ) au radical + les terminaisons de l’imparfait qui sont –ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Voici la conjugaison du verbe finir à l’imparfait: je finissais, tu finissais, il finissait, nous finissions, vous finissiez, elles finissaient. Tous les verbes du 2e groupe fonctionnent de la même manière….
