Vidéos - Histoire - Nouveau programme : CM2

Quelles sont les conséquences de la guerre 14 -18 ? – La 1ère guerre mondiale CM2 – Vidéo pédagogique Avec 20 millions de victimes civiles et surtout militaires, la guerre a profondément traumatisé ses contemporains. Les “gueules cassées”, ces soldats atrocement défigurés, symbolisent cette guerre sans précédent. En réaction, un puissant mouvement pacifiste émerge à travers l’Europe, aspirant à faire de la Première Guerre mondiale, la dernière de son genre, baptisée “la der des ders” par ceux de l’époque. En…

Et qui gagne cette guerre finalement ? – La 1ère guerre mondiale CM2 – Vidéo pédagogique De février à décembre 1916, les Allemands lancent une grande offensive contre les défenses françaises à Verdun. Malgré de lourdes pertes, les Français, sous le commandement du Général Pétain, se défendent avec succès. Mais la guerre persiste. Pendant ce temps, la Russie sombre dans le chaos avec les révolutionnaires Bolchéviks qui ont pris le pouvoir, et demandent la paix avec l’Allemagne. Les Etats-unis, provoqués…

Mais quel événement a poussé les pays à entrer en guerre ? – La 1ère guerre mondiale CM2 – Vidéo pédagogique C’est un événement tragique qui déclenche le conflit. Le 28 juin 1914, l’héritier de l’empire austro-hongrois, l’archiduc François-Ferdinand, est assassiné par un étudiant serbe à Sarajevo. Suite à cet assassinat, la formation de la triple-entente et de la triple alliance vont provoquer un effet domino et entraîner tous les pays dans un conflit : Fin juillet, l’Autriche-Hongrie accuse la…

Pourquoi la mairie met des fleurs sur le monument aux morts chaque année? – La 1ère guerre mondiale CM2 – Vidéo pédagogique Dans la plupart de nos villes et nos villages, tu peux trouver des monuments portant les noms des soldats tués pendant la Première Guerre mondiale. Tous les 11 novembre, les communes fleurissent ces monuments pour commémorer la date anniversaire de la fin de ce conflit. Cette guerre a vraiment marqué les esprits. Les conflits ont été sans précédent…

1892, la république fête ses cent ans (Le temps de la république) CM2 – Vidéo pédagogique On dit que la France est aujourd’hui placée sous le régime de la cinquième République, car elle a connu quatre autres Républiques auparavant. Il faut dire que le 19e est un siècle assez mouvementé ! En effet, après la Révolution de 1789, la France a expérimenté sept régimes politiques différents. Elle a donc connu trois monarchies où le pouvoir est partagé entre le roi…

Des républiques, une démocratie : des libertés, des droits et des devoirs (Le temps de la république) CM2 – Vidéo pédagogique Séquence complète (Leçon, Exercices, Evaluations) : https://www.pass-education.fr/des-republiques-une-democratie-des-libertes-des-droits-et-des-devoirs-le-temps-de-la-republique-cm2-video-sequence-complete/ D’abord on peut dire que les devoirs sont des obligations, et les droits sont des libertés. C’est la révolution de 1789 qui instaure pour la première fois les valeurs d’égalité et de liberté, avec la déclaration des droits de l’homme et du citoyen. Puis, une succession de régimes politiques au cours du…

L’école primaire au temps de Jules Ferry – CM2 – Vidéo pédagogique Comment l’école est devenue obligatoire pour tous les enfants ? L’ECOLE AVANT LA TROISIEME REPUBLIQUE : Le système éducatif français a connu d’importantes évolutions à travers l’histoire. La Gaule romaine disposait d’écoles municipales pour les riches familles gallo-romaines. Ce modèle romain fut perpétué dans les écoles religieuses au Moyen-Age, où l’enseignement était dispensé en latin par des moines et des prêtres. Au XVeme siècle, la Renaissance fait apparaître…

Les énergies, les machines, les transports et le travail au XIXème siècle (L’âge industriel en France) CM2 – Vidéo pédagogique LA NAISSANCE DE L’INDUSTRIE : L’industrialisation, qui a débuté en Grande-Bretagne à la fin du dix-huitième siècle, transforme progressivement la production d’objets, la société et les transports. Elle se poursuit dans toute l’Europe tout au long du dix-neuvième et du vingtième siècle. UNE NOUVELLE MACHINE ET UNE NOUVELLE ENERGIE : Le développement de l’industrialisation est possible grâce à de nouvelles…

La 1ère guerre mondiale CM2 – Vidéo pédagogique QUESTION 1 : Pourquoi la mairie met des fleurs sur le monument aux morts chaque année? Dans la plupart de nos villes et nos villages, tu peux trouver des monuments portant les noms des soldats tués pendant la Première Guerre mondiale. Tous les 11 novembre, les communes fleurissent ces monuments pour commémorer la date anniversaire de la fin de ce conflit. Cette guerre a vraiment marqué les esprits. Les conflits ont été…

L’école d’aujourd’hui, héritière du passé – CM2 – Vidéo pédagogique De nos jours, l’idée que nous avons de l’école, est un héritage de la Renaissance, de la révolution et de la république. C’est la troisième république qui a permis à tous les enfants de France d’avoir la chance d’apprendre en allant à l’école. On peut dire que les lois de Jules Ferry ont eu un impact considérable dans la vie des Français, puisque grâce à elles, au début du XXème…

Le fonctionnement de l’école à l’époque de Jules Ferry – CM2 – Vidéo pédagogique Les enfants des paysans continuent d’aider leurs parents à la ferme et dans les champs, pendant les vacances ou bien chaque jeudi. Et oui ! En ce temps-là, le jour de repos n’est pas le mercredi mais le jeudi! Il faut aussi savoir, qu’à l’époque de Jules Ferry, les maîtres et les maîtresses sont très sévères. Lorsqu’un élève n’apprend pas sa leçon, il peut recevoir un…

L’école de la troisième république – Au temps de Jules Ferry – CM2 – Vidéo pédagogique Un changement fondamental s’opère en 1881 : Jules Ferry, ministre de l’Instruction de la IIIème république, fait voter une loi rendant l’enseignement public gratuit pour les garçons comme les filles. De cette manière, même les enfants des plus pauvres peuvent aller à l’école. C’est aussi avec une autre loi de Jules Ferry en 1882 que l’école publique devient laïque. Les prêtres et les religieuses…

L’école avant la troisième république – Au temps de Jules Ferry – CM2 – Vidéo pédagogique Le système éducatif français a connu d’importantes évolutions à travers l’histoire. La Gaule romaine disposait d’écoles municipales pour les riches familles gallo-romaines. Ce modèle romain fut perpétué dans les écoles religieuses au Moyen-Age, où l’enseignement était dispensé en latin par des moines et des prêtres. Au XVeme siècle, la Renaissance fait apparaître un nouvel idéal pour l’instruction, davantage consacré aux arts, aux lettres et…