L’accord du nom et les pluriels particuliers représentent des pierres angulaires dans l’apprentissage du français en CM1. Ces concepts, essentiels à la maîtrise de la langue, peuvent souvent sembler complexes pour les jeunes élèves. L’utilisation de vidéos d’orthographe s’avère une méthode pédagogique interactive et efficace, aidant les enfants à visualiser et comprendre les règles grammaticales de manière ludique et engageante. Ces outils multimédias enrichissent l’expérience d’apprentissage en offrant des exemples concrets et en faciliter la mémorisation des règles d’accord.
Noms qui se terminent par -ail(le), -eil(le), -euil(le) – Cm1 – Classe inversée – PDF à imprimer
Leçon en vidéo sur les noms qui se terminent par -ail(le), -eil(le), -euil(le) au cm1 – Classe inversée Comment écrire les noms qui se terminent par -ail(le), -eil(le), -euil(le) ?…
Pluriel des noms en -eu, -au, -eau, -ail – Cm1 – Classe inversée – PDF à imprimer
Leçon en vidéo sur le pluriel des noms au cm1 – Classe inversée Comment former le pluriel des noms en -eu, -au, -eau, -ail ?…
Pluriel du nom – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 – PDF à imprimer
Pluriel du nom – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 Comment transformer un nom commun au pluriel ? Excepté le “s”, quelles sont les autres terminaisons possibles ? • Quand le nom singulier se termine par « eu », « au » et « eau », le pluriel se forme en ajoutant un « x ». • Quand il se termine par « al » ou « ail », le pluriel est le plus souvent « aux » mais il y a des exceptions….