La classe de 3ème est une année particulièrement chargée pour les collégiens. Il y a bien sûr l’échéance du brevet, mais il faut penser aussi au stage d’observation et à l’orientation, sans oublier non plus les cours et les évaluations dans chaque matière. Il est donc important de veiller à garder un bon équilibre entre un travail rigoureux et des activités ludiques afin de maintenir une bonne motivation pour tous les élèves de troisième. Utiliser la vidéo en classe de 3ème est un des moyens à employer pour cela.
Optez pour la vidéo en classe de 3ème : une ressource pertinente en complément des cours
Dans les matières scientifiques comme les sciences de la vie et de la terre, la physique-chimie, mais aussi en histoire ou en géographie, le fait de montrer des documents authentiques pour illustrer son cours est particulièrement important. En effet, c’est ce qui va marquer la mémoire des élèves, les aider à comprendre non seulement le cours, mais aussi le monde qui les entoure. L’utilisation de la vidéo en classe, comme les jeux ou la réalité virtuelle, apporte une ouverture sur le monde et rend accessibles des lieux, des images, des concepts qu’il serait compliqué de proposer aux élèves d’une autre manière.
La projection d’une vidéo en 3ème peut aussi être proposée pour apprendre à rechercher des informations. Posez quelques questions à l’écrit et demandez aux élèves de retrouver les informations nécessaires à la réponse dans une vidéo. Cela renforcera leur motivation en les rendant actifs dans le visionnage.
Trouvez la vidéo de 3ème adaptée à vos besoins parmi notre large sélection
Les enseignants de collège de Pass-education ont sélectionné de façon rigoureuse les vidéos les plus pertinentes pour un usage en classe. Les contenus sont parfaitement adaptés à la formation des élèves de troisième.
Utilisez les liens de téléchargement ou le flux continu pour chaque vidéo de 3ème qui vous intéresse. En copiant le lien dans une fiche de cours, vous donnerez accès à la capsule vidéo aux élèves de 3ème au moment des devoirs ou des révisions. Cela peut leur être utile.
Histoire
En histoire, vous trouverez des vidéos sur les principaux chapitres étudiés au cours de la classe de troisième :
la Première Guerre mondiale ;
les démocraties et le totalitarisme dans l’entre-deux-guerres ;
la Seconde Guerre mondiale ;
la Vème république ;
la construction européenne ;
la décolonisation ;
la guerre froide ;
le monde après 1989.
Géographie
En géographie, les 3 thèmes du programme sont représentés dans les vidéos pédagogiques que nous avons sélectionnées :
habiter en France ;
aménagement et développement du territoire français ;
la France et l’Union européenne.
Sciences
En physique-chimie et en sciences de la vie et de la terre, des vidéos niveau 3ème vous sont proposées sur
la mécanique ;
l’électricité ;
la chimie ;
l’évolution des êtres vivants et histoire de la Terre ;
la diversité et l’unité des êtres humains ;
le risque infectieux et la protection de l’organisme.
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “À l’intention de” ou “À l’attention de” ? C’est parti ! Carte mentale “À l’intention de” “À l’intention de” exprime une action ou un geste réalisé pour quelqu’un, en signe de considération ou pour lui être agréable. Exemple : Nous avons préparé ce gâteau à l’intention de nos invités. “À l’attention de” “À l’attention de” s’utilise pour signaler qu’un document ou un message estdestiné à une personne spécifique. Exemple : Cette…
La confusion du jour (vidéo) : “Préparer à l’avance” ? C’est parti ! Dire “préparer à l’avance” est un faux pléonasme. Pourquoi ? Préparer signifie déjà “organiser ou prévoir quelque chose avant un moment donné”. Ajouter “à l’avance” est donc redondant. Exemple : J’ai préparé mon sac pour demain. En résumé : “Préparer” suffit. Voir la vidéo Télécharger les documents…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “Malgré que” ou “Malgré le fait que” ? C’est parti ! Malgré le fait que est la forme correcte. Pourquoi ? Parce que malgré est une préposition qui doit être suivie d’un nom ou d’un groupe nominal, et non d’une proposition verbale. Exemple : “Il est venu malgré le fait qu’il pleuvait.” Résumons : Préférez malgré le fait que . Voilà, plus de confusion possible ! Carte mentale “Malgré le fait…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “Amener” ou “Emmener” ? C’est parti ! Amener et emmener sont deux verbes qui se ressemblent, mais qui n’ont pas le même usage : -Amener, c’est faire venir quelqu’un ou quelque chose vers un endroit ou une personne. -Emmener, c’est partir avec quelqu’un ou quelque chose en l’accompagnant quelque part. Exemple : -Je vais amener les enfants à l’école. → on les conduit jusqu’à l’école. -Je vais emmener les enfants au…
La confusion du jour (vidéo) : “Crier fort”” ? C’est parti ! Dire “crier fort” est un faux pléonasme. Pourquoi ? Crier, c’est déjà parler ou émettre un son avec force. Ajouter “fort” est donc redondant. Exemple : Il a crié pour appeler à l’aide. En résumé : “Crier” suffit, inutile de préciser “fort”. Voir la vidéo…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “Nous résolverons” ou “Nous résoudrons” ? C’est parti ! Nous résoudrons est la forme correcte. Au futur simple, le verbe résoudre se conjugue avec le radical résoudr-. Exemple : “Nous résoudrons ce problème ensemble.” Résumons : c’est toujours nous résoudrons au futur simple à la 1ère personne du pluriel. Carte mentale “Nous résoudrons” Au futur simple, le verbe résoudre se conjugue avec le radical résoudr-. Exemple : Nous résoudrons ce problème…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “Je ferai” ou “Je ferais” ? C’est parti ! Je ferai est la forme du futur simple : elle exprime une action qui se réalisera plus tard. Exemple : Demain, je ferai mes devoirs. Je ferais est la forme du conditionnel présent : elle exprime une action qui dépend d’une condition ou qui est imaginaire. Exemple : Je ferais un gâteau si j’avais du chocolat. Carte mentale Au futur simple Je…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “Ils croivent” ou “Ils croient” ? C’est parti ! Ils croient est la forme correcte. Au présent, le verbe croire se conjugue à la troisième personne du pluriel sans -v. La ressemblance avec des verbes comme ils boivent ou ils voient pousse parfois à l’erreur et à dire “ils croivent”, à tort. Exemple : “Ils croient en leurs capacités.” Retenez : c’est toujours “ils croient”, sans -v, au présent. Carte mentale…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “Fais-moi” ou “Fait-moi” ? C’est parti ! “Fais” est la forme correcte, il vient du verbe faire à l’impératif, à la 2e personne du singulier (“tu fais”). À l’impératif, il prend toujours un “-s”. Par exemple : “Fais-moi un câlin.” Résumons : c’est toujours fais-moi avec un “-s” à l’impératif ! Voilà, plus de confusion possible ! À très vite sur Pass-education.fr, l’univers du savoir de la maternelle au lycée !…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “Ça va” ou “Sa va” ? C’est parti ! “Ça va” ou “Sa va” ? C’est parti ! Ça va est la forme correcte. Pourquoi ? Parce que “ça” est un pronom démonstratif qui remplace “cela”. Il s’agit d’une expression très utilisée pour demander comment quelqu’un se sent ou pour répondre de manière positive. Exemple : “Ça va bien, merci !” Résumons : C’est toujours ça va avec un ç ….
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “Bien sûr” ou “biensur” ? C’est parti ! Bien sûr est la forme correcte. Pourquoi ? Parce qu’il s’agit de deux mots séparés : bien, un adverbe, et sûr, un adjectif. Ensemble, ils forment une expression qui signifie “évidemment” ou “certainement”. Par exemple : “Bien sûr que tu peux venir !” Résumons : c’est toujours bien sûr, deux mots séparés, sans trait d’union ! Voilà, plus de confusion possible ! Carte…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “Parle” ou “Parles” ? C’est parti ! “parle” ou “parles” ? C’est parti ! Parle est la forme correcte. À l’impératif présent, pour les verbes du 1er groupe (ceux qui se terminent en “-er”), on ne met pas de “-s” à la deuxième personne du singulier. Par exemple : Parle plus fort ! Résumons : à l’impératif, c’est toujours parle sans “-s” ! Voilà, plus de confusion possible ! À très…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “Je vous ferez” ou “Je vous ferai” ? C’est parti ! Je vous ferai est la forme correcte. Au futur simple, le verbe faire se conjugue à la première personne du singulier avec -ai : je ferai. Attention : ici, vous, n’est pas le sujet mais un complément d’objet indirect (COI), donc le verbe se conjugue avec je et non vous. Par exemple : “Je vous ferai un retour très bientôt.”…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) :”Je me permets” ou “Je me permet” ? C’est parti ! “Je me permets” ou “Je me permet” ? C’est parti ! Je me permets est la forme correcte. Le verbe “se permettre” se conjugue au présent de l’indicatif avec un -s à la première personne du singulier, et ce pour tous les verbes du 3ème groupe. Attention, le mot “me” peut parfois perturber. Cependant, pour bien comprendre, il suffit d’isoler le…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “Un soucis” ou “Un souci” ? C’est parti ! La forme correcte est “un souci” sans -s. Le mot “souci” ne prend un “-s” que lorsqu’il est au pluriel : “des soucis”. Par exemple : “J’ai un souci avec mon ordinateur.” Résumons : c’est toujours “un souci” sans “-s” au singulier ! Voilà, plus de confusion possible ! À très vite sur Pass-education.fr , l’univers du savoir de la maternelle au…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “Faire partie” ou “Faire parti” ? C’est parti ! La confusion du jour : “faire partie” ou “faire parti” ? C’est parti ! Faire partie est la forme correcte., avec un “-e” à la fin de “partie”. On utilise “faire partie” lorsqu’on veut dire qu’on appartient à un groupe ou un ensemble. “Partie” est ici un nom féminin, donc il prend un “-e”. Quant à parti, il s’agit du participe passé…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) :”J’ai rejoins” ou “J’ai rejoint” ? C’est parti ! J’ai rejoint est la forme correcte. Le verbe rejoindre se conjugue au passé composé avec le participe passé rejoint, et se termine toujours par -t. Au féminin, rejoint devient rejointe, ce -t final est typique des participes passés des verbes en “-indre” (comme joindre, plaindre, atteindre). Par exemple : “J’ai rejoint mes amis au café.” Résumons : c’est toujours j’ai rejoint avec un…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “Il a mis” ou “il a mit” ? C’est parti ! Il a mis est la forme correcte. Le verbe mettre se conjugue au passé composé avec le participe passé mis, qui se termine toujours par un “-s”. Pourquoi ? Parce qu’au féminin, mis devient mise, et ce “-s” est typique des participes passés des verbes en “-mettre” (comme permettre ou admettre). Par exemple : “Il a mis son manteau avant…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) :”Je prend” ou “Je prends” ? ? C’est parti ! Je prends est la forme correcte. Au présent, le verbe prendre se conjugue à la première personne du singulier avec un -s : je prends. Beaucoup de verbes en “-dre” comme prendre prennent -s à la première et deuxième personne du singulier. Nous aurons : je prends avec un -s ; tu prends avec un -s également!. Par exemple : “Je prends…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) :”C’est fini” ou “C’est finit” ? C’est parti ! C’est fini est la forme correcte. Fini est le participe passé du verbe finir, qui appartient au 2ᵉ groupe qui se termine toujours par “-i” au masculin singulier de la même manière que c’est choisi, “i”….. ). Par exemple : “C’est fini pour aujourd’hui.” Résumons : C’est toujours c’est fini avec un “-i” au participe passé ! Voilà, plus de confusion possible !…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “Je vous renvois” ou “Je vous renvoie” ? C’est parti ! “Je vous renvoie” est la forme correcte. Le verbe renvoyer se conjugue avec un e à la première personne du singulier : “je renvoie”. Tous les verbes du 1er groupe ( en -er) prennent un « e » à la première personne du singulier. Nous aurons 1er pers : je ….. e 2e pers : tu ….. es 3e pers…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “Quand est-il” ou “Qu’en est-il” ? C’est parti ! “Quand est-il” sert à poser une question sur le moment précis d’un événement. Par exemple : “Quand est-il prévu d’arriver ?” “Qu’en est-il” s’utilise pour demander des informations sur l’état ou la situation de quelque chose. Par exemple : “Qu’en est-il de ta candidature ?” Résumons : Quand = moment et Qu’en = situation ! Voilà, plus de confusion possible ! “A…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “On a pris” ou “On a prit” ? C’est parti ! On a pris est la forme correcte. Le verbe prendre se conjugue au passé composé avec le participe passé pris, qui se termine toujours par un “-s”. Au féminin, pris devient prise, et ce “-s” est typique des participes passés des verbes en “-re” comme prendre, comprendre, ou apprendre. Par exemple : “On a pris le train ce matin. “Résumons…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : “Je t’envois” ou “Je t’envoie” ? C’est parti ! “Je t’envoie” est la forme correcte. Le verbe envoyer se conjugue avec un e à la première personne du singulier : “j’envoie”. Tous les verbes du 1er groupe ( en -er) prennent un « e » à la première personne du singulier. Nous aurons 1er pers : je ….. e 2e pers : tu ….. es 3e pers : il/elle ….. e…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : j’ai fini ou j’ai finis ? C’est parti ! « J’ai fini » est la forme correcte car « fini » est le participe passé du verbe “finir” conjugué au passé composé avec l’auxiliaire avoir, ce qui le rend invariable. Dans la plupart des cas avec avoir, le participe passé ne s’accorde jamais avec le sujet. Par exemple : “J’ai fini” reste masculin singulier, sans changement. Résumons: J’ai fini prend seulement…
La confusion du jour (vidéo) : “Faux prétexte” ? C’est parti ! Dire “faux prétexte” est un faux pléonasme. Pourquoi ? Un prétexte est déjà une raison inventée pour justifier quelque chose. Ajouter “faux” est donc redondant. Exemple : Il a donné un prétexte pour ne pas venir. En résumé : “Prétexte” suffit, inutile de préciser “faux”. Voir la vidéo…
La confusion du jour (vidéo) : “Incessamment sous peu” ? C’est parti ! Dire “incessamment sous peu” est un faux pléonasme. Pourquoi ? Incessamment signifie déjà “très bientôt” ou “dans peu de temps”. Ajouter “sous peu” est donc redondant. Exemple : Il arrivera incessamment. En résumé : “Incessamment” suffit, inutile de préciser “sous peu”. Voir la vidéo…
La confusion du jour (vidéo) : “Pour terminer enfin” ? C’est parti ! Dire “pour terminer enfin” est un faux pléonasme. Pourquoi ? Le verbe terminer signifie déjà mettre fin à quelque chose. Ajouter “enfin” est donc superflu. Exemple : Pour terminer, il a donné quelques conseils. En résumé : “Pour terminer” suffit, inutile de préciser “enfin”. Voir la vidéo…
La confusion du jour (vidéo) : “Reporter ultérieurement” ? C’est parti ! Reporter ultérieurement ? C’est parti ! Dire “reporter ultérieurement” est un faux pléonasme. Pourquoi ? Reporter signifie déjà “repousser à un moment futur”. Ajouter “ultérieurement” est donc redondant. Exemple : Nous avons décidé de reporter la réunion. En résumé : “Reporter” suffit. Voir la vidéo …
La confusion du jour (vidéo) : “Répéter la même chose” ? C’est parti ! Dire “répéter la même chose” est un faux pléonasme. Pourquoi ? Le verbe répéter signifie déjà dire ou faire une chose une nouvelle fois. Ajouter “la même chose” est donc inutile. Exemple : Elle a répété plusieurs fois ses consignes. En résumé : “Répéter” suffit, pas besoin de préciser “la même chose”. Voir la vidéo…
