Se situer dans l'espace : CE2 - PDF à imprimer

Séquence + vidéo – La Terre dans le système solaire au CE2 – Apis & ses amis : Questionner le monde. Repères annuels de programmation : Thème : SE SITUER DANS L’ESPACE Comprendre que la Terre fait partie d’un vaste univers. Repérer la position de la Terre par rapport aux autres astres (La Terre, le Soleil, la Lune, le Système solaire). Objectifs SÉQUENCE : La Terre dans le système solaire Découvrir la notion d’univers. Savoir qu’il existe plusieurs astres dans…

Leçon – La Terre dans le système solaire au CE2 – Apis & ses amis : Questionner le monde. La Terre, surnommée la « planète bleue », fait partie du système solaire. Au centre de celui-ci se trouve le Soleil, notre étoile, autour de laquelle gravitent huit planètes, chacune suivant une orbite bien définie. Mercure est la planète la plus proche du Soleil, tandis que Neptune est la plus éloignée. La Terre, quant à elle, occupe la troisième position et…

Exercices – La Terre dans le système solaire au CE2 – Apis & ses amis : Questionner le monde. ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) Comment situer notre planète dans l’Univers ? EXERCICE 1 : LA TERRE La Terre est composée essentiellement de continents. On appelle la Terre la planète bleue car elle est composée à 70% d’eau. La mer est une étendue d’eau salée plus importante que les océans. L’eau présente sur Terre se trouve dans les océans et les mers….

Evaluation – La Terre dans le système solaire au CE2 – Apis & ses amis : Questionner le monde. MAÎTRISE DES COMPÉTENCES : Pratiquer des langages. Se situer dans l’espace et dans le temps. 1. Relie chaque mot à sa définition : Planète Galaxie Étoile Orbite Ensemble qui regroupe des milliards d’étoiles, de gaz et poussières qui tournent autour d’un centre. ● Boule de gaz qui chauffe et émet sa propre lumière. ● Trajectoire prise par un astre quand il…

Vidéo pédagogique – La Terre dans le système solaire au CE2 – Apis & ses amis : Questionner le monde. 1) Elle se situe où notre planète ? Pour commencer, rappelle-toi que la France se trouve sur le continent européen, tout près de l’Océan Atlantique, sur notre planète Terre. La Terre est une planète ronde, recouverte à 70% d’eau, ce qui lui vaut son surnom de “planète bleue”. Cette eau se trouve principalement sous la forme d’océans, mais on y…

Se repérer et se déplacer de l’école au quartier au CE2 – Apis & ses amis Repères annuels de programmation : Thème : SE REPÉRER ET SE DÉPLACER DE L’ÉCOLE AU QUARTIER Comprendre l’usage du plan. Savoir se repérer et se déplacer grâce à un plan du quartier. Savoir se repérer et se déplacer grâce à un plan quadrillé du quartier. Savoir utiliser le lexique de repérage et de déplacement. Objectifs SÉQUENCE : Se repérer et se déplacer dans l’environnement…

Se repérer et se déplacer de l’école au quartier – Leçon CE2 – Apis & ses amis Recueil des représentations initiales : Cette étape permet d’abord de mobiliser les acquis des élèves sur le repérage vu en CP et CE1. D’abord, les élèves observent et nomment des images de lieux de la vie quotidienne (classe, école, quartier). Ensuite, ils devront mobiliser leurs connaissances sur le repérage afin de différencier les représentations des éléments de la classe, de l’école et du…

Se repérer et se déplacer de l’école au quartier – Exercices CE2 – Apis & ses amis Découverte : Visionnage de la capsule vidéo – APIS ET SES AMIS QUESTIONNENT LE MONDE – À partir de la première partie de la vidéo, les élèves redécouvrent la notion d’environnement proche, c’est à dire tout ce qui entoure une personne au quotidien, comme la maison, l’école ou le quartier. – Puis, la notion de plan est définie puis approfondie. C’est une vue…

Se repérer et se déplacer de l’école au quartier – Evaluation CE2 – Apis & ses amis Mise en commun et Institutionnalisation : – Correction des fiches avec échange sur les réponses. – L’enseignant complète la fiche et écrit en rouge les mots importants qui se retrouveront dans la trace écrite. L’enseignant ressort la trace conservée lors de l’étape des représentations initiales, permettant ainsi à la classe d’observer l’évolution de ses connaissances. Les mots clés sont notés au tableau :…

Fiche de préparation – Séquence pour le Ce2 : Les paysages du littoral Objectifs : Connaître les principaux caractères géographiques physiques et humains de la région où vit l’élève, de la France. Objectif spécifique : comprendre ce qu’est un paysage littoral, connaitre les grands types de littoraux (les situer sur une carte, connaitre les types d’aménagement et d’activités économiques littorales, comprendre les nécessités liées aux mesures de protection du littoral. Contenu de la séquence : – Fiche de préparation -…

Programmation – Progression – Espace temps – Ce2 – Cycle 2 Vous trouverez toutes les fiches à imprimer dans les différentes catégories et sous catégories du programme. Progressions TEMPS Cycle 2 : CE2 Période 1 La journée La semaine Période 2 Les mois, le calendrier Les saisons Période 3 La frise chronologique : les 5 grandes périodes de l’histoire Date et personnages clé de l’histoire Période 4 L’école aujourd’hui et autrefois Les loisirs à différentes époques Période 5 La communication…

Fiche de préparation, séquence, séances sur les paysages montagneux français au ce2 Questionner le monde – Se repérer dans l’espace – Cycle 2 Paysages de montagne Objectifs : Connaître les principaux caractères géographiques physiques et humains de la région où vit l’élève, de la France. Objectif spécifique : Identifier et décrire un paysage de montagne. Caractériser les activités de montagne, en été en hiver. Prendre conscience de la pollution et des dangers possibles en montagne. Contenu de la séquence :…

Exercices à imprimer pour le ce2 sur les paysages montagneux français Questionner le monde – Se repérer dans l’espace – Cycle 2 – Paysages de montagne La montagne et ses paysages Consignes pour ces exercices : Observe bien les photos puis relie chacune d’entre elles à la légende correspondante. Coche les éléments qui appartiennent aux paysages de montagne. LA MONTAGNE. Vrai-Faux. Pour chaque affirmation, coche la bonne réponse Ecris le nom de l’activité de montagne : raquettes VTT canoë-kayak escalade…

Leçon à imprimer pour le ce2 sur les paysages montagneux français Questionner le monde – Se repérer dans l’espace – Cycle 2 – Paysages de montagne Les paysages de montagne Une montagne est un relief avec une élévation importante du terrain. La hauteur d’une montagne se mesure à partir du niveau zéro de la mer : c’est l’altitude. Les massifs montagneux En France, Il existe 2 types de montagnes: Les montagnes jeunes qui sont très élevées (plus de 1800 mètres)….

Bilan – Évaluation à imprimer pour le ce2 sur les paysages montagneux français Questionner le monde – Se repérer dans l’espace – Cycle 2 – Paysages de montagne   Compétences : Connaitre et décrire les paysages montagneux en France. Distinguer les paysages montagneux naturels et le paysages aménagés par l’homme. Prendre conscience des dangers de la montagne. Consignes pour cette évaluation : Donne un titre à chacune de ces photos : une montagne jeune une montagne ancienne une station de…

Fiche de préparation, séquence, séances pour le ce2 sur les paysages ruraux français Questionner le monde – Se repérer dans l’espace – Cycle 2 – Les paysages de campagne Plan de séquence Les paysages ruraux français Objectifs : Connaître les principaux caractères géographiques physiques et humains de la région où vit l’élève, de la France. Objectif spécifique : Comprendre ce qu’est un paysage de campagne. Connaitre et différencier les différents types de paysages ruraux. Comprendre la notion d’agriculture biologique. Contenu…

Exercices à imprimer pour le ce2 sur les paysages ruraux français Questionner le monde – Se repérer dans l’espace – Cycle 2 – Les paysages de campagne Les paysages ruraux français (1) Paysage ruraux : naturels, aménagés Consignes pour ces exercices : Observe les paysages ruraux suivants. Relie chaque lettre à sa légende. Indique dans les cases s’il s’agit d’un paysage naturel (N) ou aménagé par l’homme.(A) Coche les éléments qui font partie des paysages ruraux A la campagne. Vrai-Faux….

Leçon à imprimer pour le ce2 sur les paysages ruraux français Questionner le monde – Se repérer dans l’espace – Cycle 2 – Les paysages de campagne Les paysages ruraux Un paysage rural est un paysage de campagne. Ce sont des paysages faiblement peuplés, souvent verts car la nature est très présente. Paysages naturels, paysage aménagés Parmi les paysages ruraux, on trouve des paysages qui sont restés entièrement naturels (forêt, prés, bois….. ) et qui n’ont pas été modifiées par…

Évaluation : Les paysages de campagne Bilan à imprimer pour le ce2 sur les paysages ruraux français Questionner le monde – Se repérer dans l’espace – Cycle 2   Compétences : Connaitre et décrire les paysages ruraux en France Distinguer les paysages ruraux naturels et le paysages aménagés par l’homme. Comprendre les dangers de l’agriculture traditionnelle (pesticides) et les bienfaits des produits « bio ».   Consignes pour cette évaluation : ❶ Écris les noms de ces paysages ruraux :…

Kit pédagogique « Les pompiers » projet, sortie de classe Mon espace proche GS, CP, CE1, CE2 Je visite la caserne de pompiers proche de mon école ou j’organise la venue d’un sapeur pompier dans la classe. Séquence et fiche de préparation avec contenus adaptés pour les Cycles 1 et 2 .     Aborder le monde Compétence visée : Explorer le monde. Objectif spécifique : • Exploiter les organisations du monde- Comprendre qu’un espace est organisé- Découvrir le quartier…

Plan de séquence, séances, fiche de préparation – Ce2 – Cycle 2 La ville : services et acteurs Comprendre qu’un espace est organisé Rôle de certains acteurs urbains Lire et comprendre un organigramme Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage: Séance 1 Phase 1 : Emergence des représentations DUREE : 40 min Nous allons découvrir l’organisation de la ville, ses services et ses acteurs Oral /coll 1/Le maitre interroge les élèves sur les services de…

Exercices à imprimer pour le ce2 – Cycle 2 Le Maire de la commune Le rôle du Maire En France, on compte plus de 36 500 communes. Dans chacune d’elles, se trouve un Maire qui est élu pour la diriger. Mais, il n’est pas seul, il est entouré d’un conseil municipal chargé de représenter les habitants. Ensemble, plusieurs décisions peuvent être prises comme : ouvrir une crèche, un foyer pour personnes âgées, rénover la voierie ou entretenir des espaces. Le…

Exercices à imprimer pour le ce2 – Cycle 2 Les services de la ville A votre service ! Pour fonctionner, la ville a un budget (provenant des différentes taxes et impôts) qu’elle doit répartir en fonction des besoins de ces différents services. En général, la voirie, le fonctionnement général, les bâtiments et l’école sont des services qui coûtent le plus d’argent à la municipalité. Qu’appelle-t-on la voierie ? La mairie gère les bibliothèques municipales et organise des manifestations et autres…

Exercices à imprimer pour le ce2 – Cycle 2 – Organigramme – Acteurs de la commune L’organigramme de la mairie Le Maire s’entoure d’un cabinet qui rassemble des hommes et des femmes. Ces acteurs prennent alors en charge des domaines spécifiques et doivent mener à bien les projets décidés par le conseil municipal. L’organigramme nous permet de visualiser les différents pôles dont la ville doit s’occuper. Dans cet organigramme, en combien de grands domaines (ou pôles) est divisée la tâche…

Leçon à imprimer pour le ce2 – Cycle 2 La ville : services et acteurs 1- Quelques définitions Conseil municipal: Assemblée réunissant les représentants des habitants Agents municipaux : Personnes qui travaillent pour la ville Impôt : Argent prélevé aux habitants 2- Le rôle du Maire Le Maire, accompagné du conseil municipal, est chargé de diriger la ville. Son rôle est : de prendre des décisions comme l’ouverture ou la construction d’écoles de s’assurer du respect des lois d’enregistrer naissances,…

Évaluation à imprimer pour le CE2 – Cycle 2 – Bilan La ville : les acteurs et les services   Compétences : Découvrir la ville et ses principaux services. Découvrir la ville et ses principaux acteurs.   Consignes pour cette évaluation : 1- Qu’est-ce -qu’un agent municipal ? 2- Cite les 3 grands rôles du Maire : 3- Complète le tableau : 4- Barre les personnes qui ne sont pas les acteurs principaux en ville : Animateur, médecin hospitalier, boulanger,…

Plan de séquence : Les villes – les quartiers – Espace – Ce2 Comprendre qu’un espace est organisé Découvrir la ville : ses principaux espaces et ses principales fonctions La ville (centre-ville, centre commercial) et ses acteurs Découvrir le quartier : ses principaux espaces et ses principales fonctions Rôle de certains acteurs urbains : les commerçants. Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage: Séance 1 Phase 1 : Emergence des représentations DUREE : 40 min…

Exercices pour le ce2 sur ma ville – Espace – Cycle 2 Ma Ville : Quelle est la grande ville où tu vis ou bien celle la plus proche de chez toi ? Dans quelle région est-elle située ? Place ta ville sur la carte et colorie sa région Qui est le Maire de ta ville ? Comment s’appelle le quartier d’affaire près de chez toi ? Dans quel(s) quartier(s) près de chez toi peut-on faire ses courses ? Comment…

Exercices pour le ce2 sur les quartiers – Espace – Cycle 2 Les quartiers et ses acteurs Les quartiers Les villes de France sont composées de quartiers. Chaque quartier a sa fonction, et l’on s’y rend en fonction de nos besoins. Il existe notamment : des quartiers d’habitation collective (immeubles) ou individuelle (maison et villa) des quartiers d’affaire situés essentiellement dans de grands immeubles modernes (gratte-ciel) des quartiers commerciaux: en centre-ville ou dans des centres commerciaux très appréciés car ils…

La ville et ses acteurs – Exercices pour le ce2 – Cycle 2 – L’espace Les villes On appelle ville un espace de plus de 2000 habitants dont les habitations sont rassemblées. En France, il y a environ 65 millions d’habitants. 3 français sur 4 habitent en ville. Dans la plupart des villes, on trouve des centres villes souvent anciens et plusieurs quartiers.   ❶ Combien faut-il d’habitants pour qu’un espace de vie soit appelé « ville » ? ……..