Fiche de préparation – Développer une aptitude à l’empathie – CP – EMC Education morale et civique CYCLE 2 – CP – Fiche du maître Repères annuels de programmation : -Développer une capacité d’empathie : permettre aux élèves de reconnaître et comprendre les émotions des autres, favorisant une harmonie relationnelle. -Favoriser les comportements prosociaux : encourager une réponse bienveillante et appropriée aux émotions d’autrui dans des situations de vie quotidienne. -Apprendre le respect des autres et l’acceptation des différences :…
Leçon à imprimer – Développer une aptitude à l’empathie – CP – EMC Education morale et civique Comment montrer de l’empathie ? Observer et écouter les autres : ➤ Regarder les expressions du visage pour savoir si quelqu’un est joyeux, triste, effrayé, surpris, dégouté ou fâché. ➤ Écouter le ton de la voix pour mieux comprendre les émotions. Accepter les différences et être bienveillant : ➤ Chacun peut ressentir différemment la même situation. Mettre les lunettes de l’autre : essaie…
Exercices – CP – Développer une aptitude à l’empathie – EMC Education morale et civique ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) Comprendre les émotions de mes amis et comment les aider ? EXERCICE 1 : RECONNAISSANCE DES ÉMOTIONS D’AUTRUI L’empathie, c’est comprendre ce que ressent un autre. C’est imaginer ce qu’il ressent pour l’aider ou être gentil avec lui. EXERCICE 2 : RÉACTION BIENVEILLANTE Ton amie a perdu son jouet préféré et il est triste. Ton amie a peur de parler devant…
Évaluation à imprimer – CP – Développer une aptitude à l’empathie – EMC Education morale et civique MAITRISE DES COMPÉTENCES : Reconnaître et comprendre les émotions des autres. Adopter des réponses bienveillantes et adaptées aux émotions d’autrui. Accepter les ressentis et réactions variés. Initier des gestes simples de bienveillance et d’entraide. 1. Pour chaque émotion, entoure le bon émoji : 2. Colorie l’image qui montre la meilleure façon d’aider un camarade en colère : 3. Coche la bonne réponse :…
Fiche de préparation – Sensibilier au bien-être animal – CP – EMC Education morale et civique CYCLE 2 – CP – Fiche du maître Repères annuels de programmation : – Respecter les autres et le monde vivant : Apprendre à comprendre que les animaux domestiques sont des êtresvivants qui ressentent des émotions et ont des besoins spécifiques. -Exercer son esprit critique : Amener les élèves à s’interroger sur la responsabilité de s’occuper d’un animal etcomprendre le cadre légal qui protège…
Leçon à imprimer – Sensibilier au bien-être animal – CP – EMC Education morale et civique Les animaux ont des besoins. Nourriture, eau, abri, amour et soins. On doit bien s’occuper d’un animal. Le nourrir, le promener, jouer avec lui, le soigner. Les animaux ont des droits. Il est interdit de leur faire du mal ou de les abandonner. Aider les animaux abandonnés. On peut aider les refuges pour animaux en donnant des jouets, de la nourriture, ou des couvertures….
Exercices – CP – Sensibilier au bien-être animal – EMC Education morale et civique ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) Pourquoi et comment doit-on prendre soin des animaux ? EXERCICE 1 : BESOINS Tout comme toi, les animaux domestiques ont des besoins. Un besoin, c’est ce qu’il te faut pour vivre en bonne santé et être heureux. a. Coche la bonne réponse. b. Relie l’animal à ce dont il a besoin pour vivre. EXERCICE 2 : SOINS Maintenant que tu connais les…
Évaluation à imprimer – CP – Sensibilier au bien-être animal – EMC Education morale et civique MAITRISE DES COMPÉTENCES : Exprimer des émotions (empathie envers les animaux). Devenir responsable (prendre soin d’un animal, comprendre ses besoins). Comprendre le respect de l’environnement et du vivant. Proposer des solutions pour le bien-être des animaux. 1. Complète les phrases avec les mots suivants : heureux / triste. 2. Colorie ce dont les animaux ont besoins : 3. Barre ce qui est interdit par…
Fiche de préparation – Connaître les règles élémentaires de l’intimité : droit à la sécurité – CP – EMC Education morale et civique CYCLE 2 – CP – Fiche du maître Repères annuels de programmation : -Avoir conscience de son intégrité. -Connaître et respecter les règles élémentaires de l’intimité personnelle. -Comprendre le droit à la sécurité et à la protection. Objectifs SÉQUENCE : -Comprendre ce qu’est l’intimité et appliquer les règles qui la protègent. -Reconnaître des situations d’atteinte à son…
Leçon à imprimer – Connaître les règles élémentaires de l’intimité : droit à la sécurité – CP – EMC Education morale et civique Qu’est-ce que l’intimité ? ➤ L’intimité, c’est tout ce qui est personnel : mon corps, mes affaires, mes secrets. ➤ Respecter l’intimité, c’est écouter les limites des autres et protéger les miennes. ➤ Quand quelqu’un dit « Non », je dois l’écouter. Comment reconnaître une situation qui respecte ou non l’intimité ? Une situation respecte l’intimité si…
Exercices – Connaître les règles élémentaires de l’intimité : droit à la sécurité – CP – EMC Education morale et civique ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) Comprendre la notion d’intimité et le droit à la sécurité qui l’accompagne EXERCICE 1 : QU’EST-CE QUE L’INTIMITÉ ? L’intimité, c’est tout ce qui concerne ton corps et ce que tu veux garder pour toi. Par exemple : te changer, aller aux toilettes, ou avoir un moment tranquille. Cela signifie aussi que tu as le…
Évaluation à imprimer – Connaître les règles élémentaires de l’intimité : droit à la sécurité – CP – EMC Education morale et civique MAITRISE DES COMPÉTENCES : Comprendre ce qu’est l’intimité. Reconnaître une situation d’atteinte à l’intégrité personnelle ou à celle des autres. Comprendre le droit à la sécurité et son lien avec le respect de l’intimité. 1. Entoure les images qui montrent des situations qui font partie de l’intimité : 2. Barre la phrase où les règles d’intimité ne…
