Semaine 15 - Cm2 - Cahier journal - PES - Stagiaires, jeunes profs...

Jeunes profs – PES (Professeurs des Écoles Stagiaires) – Cahier journal – Cm2 – Semaine 15

Jour 1

Français

1-Rituel

2- Lecture – Compréhension : La crêpe soleil

Mettre en relation les indices explicites ou implicites
Mettre en œuvre une démarche de compréhension autour d’un texte narratif

Lecture et questions de1 à 5

3- Grammaire : Les adjectifs

Identifier et utiliser les adjectifs qualificatifs
Enrichir les groupes nominaux avec des adjectifs
Maîtriser l’accord de l’adjectif dans le groupe nominal

Situation découverte + Exercices d’application + leçon

4- Dictée accompagnée : Au cirque

Rencontrer de nouveaux mots en situation de lecture
Orthographier correctement des mots rencontrés et / ou appris
Mettre en œuvre une démarche de compréhension

Questions de compréhension

Maths

1-Rituel : Calcul mental

2- Numération : Les fractions simples.

Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux
Placer et repérer des fractions sur une droite graduée.

Situation découverte + Exercices d’application + leçon

Jour 2

Français

1- Rituel

2- Lecture – Compréhension : La crêpe soleil

Comprendre un texte littéraire / Mettre en œuvre une démarche de compréhension
Mettre en relation les indices explicites ou implicites

Lecture et questions de 6 à 10

3- Grammaire : Les adjectifs

Identifier et utiliser les adjectifs qualificatifs
Enrichir les groupes nominaux avec des adjectifs
Maîtriser l’accord de l’adjectif dans le groupe nominal

Rappel de la notion + exercices d’entrainements

4- Dictée accompagnée : Au cirque

Maitriser l’accord du verbe avec son sujet
Reconnaître le pronom relatif « qui »

Exercices de préparation n°1 et 2

Maths

1-Rituel : Logico- mathématiques

2-Problème : Les quatre opérations

Résoudre des problèmes mettant en jeu les quatre opérations :
Sens des opérations
Problèmes à une ou plusieurs étapes relevant des structures additive et/ou multiplicative

Exercices d’application + leçon

Jour 3

Français

1- Rituel

2- Lecture – Compréhension : Les beignets de Carnaval

Mettre en œuvre une démarche de compréhension autour d’un texte prescriptif : la recette
Transposer les éléments de la recette sous une autre forme

Retrouver la liste des ingrédients, des ustensiles et les étapes de fabrication de la recette

3-Vocabulaire : Les antonymes

Reconnaître et utiliser des antonymes
Trouver des antonymes en fonction du contexte
Construire des antonymes en utilisant des préfixes

Situation découverte + Exercices d’application + leçon

4-Dictée accompagnée: Au cirque

Acquérir la structure, le sens et l’orthographe des mots
Se familiariser avec l’orthographe des mots de la dictée et des mots invariables

Exercice a et b

5- Expression écrite : Ecrire une lettre ou un courriel

Produire des écrits variés en s’appuyant sur les dimensions de l’activité d’écriture
Réécrire à partir de nouvelles consignes ou faire évoluer son texte.
Prendre en compte les normes de l’écrit pour reformuler, transcrire et réviser
Comprendre les éléments qui composent une lettre et un email pour pouvoir rédiger ces écrits

Séance 4 : rédaction du 1^er jet.

Maths

1-Rituel : Calcul mental

2- Géométrie : Les cercles

Reconnaitre et utiliser quelques relations géométriques
Tracer les cercles.
Connaitre le vocabulaire relatif aux cercles.

Situation découverte + Exercices d’application + leçon

Jour 4

Français

1- Rituel

2- Lecture – Compréhension : Atelier de lecture

Mettre en œuvre une démarche de compréhension autour du texte prescriptif : la recette
Identifier les éléments de la recette
Retrouver la structure des deux recettes pour faire du sens

Lecture des deux textes puzzle

3- Vocabulaire : Les antonymes

Reconnaître et utiliser des antonymes
Trouver des antonymes en fonction du contexte
Construire des antonymes en utilisant des préfixes

Rappel de la notion + exercices d’entrainements

4- Dictée accompagnée : Au cirque

Ecrire sans erreur un texte sous la dictée

Evaluation

5- Expression écrite : Ecrire une lettre ou un courriel

Produire des écrits variés en s’appuyant sur les dimensions de l’activité d’écriture
Réécrire à partir de nouvelles consignes ou faire évoluer son texte.
Prendre en compte les normes de l’écrit pour reformuler, transcrire et réviser
Comprendre les éléments qui composent une lettre et un email pour pouvoir rédiger ces écrits

Séance 5 : reprise du premier jet et correction des productions puis écriture du 2^ème jet

Maths

1-Rituel

2-Numération : Les fractions simples

Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux
Placer et repérer des fractions sur une droite graduée.

Exercices d’entrainement et de remédiation

3-Problème : Les quatre opérations

Résoudre des problèmes mettant en jeu les quatre opérations :
Sens des opérations
Problèmes à une ou plusieurs étapes relevant des structures additive et/ou multiplicative
Exercices d’entrainement et de remédiation

4- Géométrie : Les cercles