Fiche de préparation-CM1: Ranger les nombres jusqu’à 99 999
Connaissances et compétences :
• Utiliser et représenter les grands nombres entiers
Objectifs spécifiques :
• Comparer les nombres jusqu’à 99 999
• Ranger les nombres jusqu’à 99 999
Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage:
1/ Phase de découverte
Matériel
Fiches « découverte »
Tableau de numération + pochette plastique+ feutres effaçables
Ardoise
A/ Comparer les nombres jusqu’à 99 999
1- Distribuer la fiche « découverte »
2- Lire le problème et l’expliquer si nécessaire.
3- Demander aux élèves de répondre aux questions en binôme.
4- Questionner les élèves
Rappelez –vous, comment compare – t-on deux nombres entiers par exemple 10 589 et 9 987 ? et 10 589 et 10 600
On procède par étape :
Le plus grand nombre est celui qui a le plus de chiffres dans son nombre
10 589 > 9 987
Si le nombre de chiffres est identique, on compare rang par rang en partant du chiffre qui se trouve le plus à gauche.
10 589 < 10 600
2/ Phase d’application
Matériel
Fiche exercices d’application
1/ Distribuer la fiche « Application ».
2/ Les élèves répondent individuellement.
3/ Correction collective : fiche « Application correction »
4/ Ramasser la fiche application et identifier les élèves en difficultés afin de leur apporter une attention particulière lors de la phase d’entrainement.
3/ Leçon
Matériel
Fiche leçon
4/ Phase d’entrainement
Matériel
Fiche exercices
Ardoise
1/ Rappel collectif de la leçon et des points importants :
Sur votre ardoise, comparer ces nombres ?
40 248 < 41 008 2 099 < 12 015 39 120 > 39 109
Ranger ces nombres dans l’ordre décroissant
8 015-89 201 – 8 990 -80 012-8 487
89 201 > 80 012 > 8 990 > 8 487 > 8 015
** Retrouvez l’évaluation finale dans l’article intitulé “Encadrer et placer les nombres jusqu’à 99 999 – CM1 – Fiche de préparation” **
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Je compare et je range les nombres jusqu’à 99 999-CM1-Leçon pdf
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