Quels sont les objectifs des évaluations nationales ? – CRPE 2025 – PDF à imprimer

Les objectifs

Les évaluations nationales ont trois objectifs principaux.

• Premier objectif: fournir des repères aux enseignants. Les enseignants vont pouvoir s’appuyer sur ces évaluations pour compléter leur constat des acquis des élèves de leur classe. Elle peut également leur permettre d’enrichir leurs différentes pratiques pédagogiques.

Elles peuvent servir d’évaluation diagnostique de début d’année pour les enseignants (en français et mathématiques).

• Deuxième objectif: servir d’indicateur. Ces évaluations servent d’indicateurs pour les recteurs, DASEN, IA-IPR, IEN, chefs d’établissements, pour adapter leurs actions pédagogiques pour les classes concernées. Ainsi, selon les résultats, les équipes peuvent mettre en place de nouveaux « plans » par exemple, un « plan mathématiques sur les fractions » pour essayer de pallier les difficultés que rencontrent les élèves. Ces plans peuvent proposer de nouvelles méthodes, des guides pour les enseignants, des nouvelles ressources à utiliser en classe etc.
• Troisième objectif: mesurer les performances du système éducatif au niveau national. Elles leur permettent aussi de définir le résultat moyen des classes concernées en français et en mathématiques.  Ainsi, l’enseignant sait dans quelle discipline ses élèves ont le plus de lacunes, et dans laquelle ils sont plus à l’aise.

Rappels :

• Les évaluations nationales n’évaluent que le français et les mathématiques. Elles se déroulent dans les classes de CP, CE1, 6^ième et 2^nde.
• Il est intéressant de faire un conseil de cycle 2 avec les enseignants de cycle 1 pour leur faire un retour sur les résultats des évaluations nationales. Etant donné que les élèves de CP sont leurs anciens élèves, elles peuvent apporter des informations complémentaires sur les élèves (comment était l’élève en GS ? Qu’est-ce qui fonctionne le mieux avec lui ? etc.).