Question sur le CRPE: « Quelle place a l’apprentissage de l’écriture dans les programmes de cycle 1 ? »
CRPE CSE : connaissance du système éducatif – La maternelle – L’écrit
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Les programmes
On retrouve principalement des références à l’écrit dans le domaine 1 « Mobiliser les langages dans toutes ses dimensions » des programmes d’enseignement officiels du cycle 1.
Voici les principales compétences :
– Ecouter de l’écrit et le comprendre.
– Découvrir la fonction de l’écrit.
– Commencer à produire des écrits.
– Découvrir le fonctionnement de l’écrit.
– Découvrir le principe alphabétique.
– Commencer à écrire tout seul.
Voici quelques sous-compétences :
– Construire une culture de l’écrit commune à tous.
– Comprendre :
Des textes écrits avec comme seule aide, le langage entendu.
Les transformations effectuées pour passer de l’oral à l’écrit (on n’écrit pas comme l’on parle).
– Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit, à l’aide de différents supports.
– Répéter les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte (les mots du titre d’un livre connu ou d’un texte connu).
– Participer oralement à la production d’un écrit (en dictée à l’adulte).
– Identifier les lettres de l’alphabet.
– Connaître les correspondances entre l’écriture cursive, l’écriture capitale et l’écriture script.
– Copier un ou plusieurs phrases à l’aide d’un clavier.
– Ecrire seul :
Un mot en utilisant des lettres ou des groupes de lettres issus de mots connus.
Son nom et son prénom en capitale et en cursive.
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