Question sur le CRPE: « Que sont les exercices de graphisme en maternelle ? »
CRPE CSE : connaissance du système éducatif – La maternelle – L’écrit
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Les exercices de graphisme
– Ce sont les exercices qui précèdent les exercices d’écriture. Ils sont une étape importante avant l’entrée dans l’écrit.
– Ils permettent de développer des fonctions qui seront nécessaires à la maîtrise d’activités grapho-motrices comme l’écriture par exemple.
– Dans les activités de graphisme, certaines formes font penser à celles des lettres. Cependant, cela ne signifie pas que le transfert vers l’écriture cursive va être évident et facile pour les élèves.
– Le graphisme peut aider au tracé des lettres en identifiant les similitudes et les différences qu’il peut y avoir entre les formes de graphisme et les lettres.
– Avec de l’entrainement, les élèves sont de plus en plus à l’aise avec les activités de graphisme ce qui est un atout pour l’écriture de lettres et de mots.
– Généralement il est préférable de commencer par des grosses formes, larges, avec des lignes droites (non courbes) puis on va de plus en plus vers la taille de l’écrit.
– Cette activité permet aux élèves de travailler la fluidité de leur geste grâce à l’entraînement.
– Dans cette activité, l’enseignant doit être vigilant à la tenue du crayon pour ne pas que les élèves prennent de mauvaises habitudes.
– Les exercices de graphisme doivent être proposés dans des conditions adéquates. Les élèves doivent les produire dans une bonne position, avec du matériel adapté à leur âge et leur taille (tables, chaises, crayons etc.).
– L’enseignant devra préparer une progression en graphisme. En général, toutes les courbes (pont, vague, cercle…) sont apprises après les graphismes avec des traits horizontaux/verticaux/croix…
Exemples d’activités de graphisme : Le dessin, les différentes activités de reproductions (de formes géométriques ou non, de trajectoires etc.), l’écriture en lettres capitales ou en lettres cursives et l’écriture de nombres etc.
En maternelle, le graphisme se travaille également en Arts Visuels. Il peut être un prétexte pour décorer un dessin donné par l’enseignant.
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