Question sur le CRPE: « Que sont les 5 domaines en maternelle ? »
CRPE CSE : connaissance du système éducatif – La maternelle – Définition
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Ceci est une présentation des différents domaines des programmes de maternelle.
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Ce domaine fait appel aux deux composantes du langage :
– Le langage oral : Il est sollicité lors des interactions entre élèves ou avec l’enseignant. Il permet aux enfants de communiquer, de comprendre, d’apprendre et de réfléchir.
– Le langage écrit : est travaillé progressivement jusqu’à ce que les enfants commencent à l’utiliser de façon un peu plus autonome.
Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
La pratique d’activités physiques amène les élèves à développer leur motricité, leur sensibilité et leurs relations avec les autres. Elles sollicitent également leur part affective et intellectuelle.
Ces activités mobilisent, stimulent, et enrichissent l’imaginaire des élèves. Elles sont l’occasion de découvrir des émotions et des sensations nouvelles.
Ce domaine est divisé en quatre objectifs :
Objectif 1 : Agir dans l’espace, dans la durée et sur les objets.
Objectif 2 : Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés.
Objectif 3 : Communiquer avec les autres au travers d’actions à visée expressive ou artistique.
Objectif 4 : Collaborer, coopérer, s’opposer.
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Les activités artistiques peuvent être diverses :
– Les arts visuels peuvent être : de la peinture, de la sculpture, du dessin, de la photographie, des arts graphiques etc.
– Les arts du son peuvent être : de la chanson, l’apprentissage de différents genres de musiques etc.
– Les arts du spectacle vivant peuvent être : de la danse, du théâtre, du cirque, des marionnettes etc.
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Ce domaine consiste à utiliser les nombres, à étudier les nombres, à explorer des formes, des grandeurs et des suites organisées (avec utilisation de puzzles, d’abaques, de boites à compter…).
Explorer le monde
Les élèves apprennent à se repérer dans le temps et dans l’espace. Ils explorent également le monde du vivant, des objets et de la matière.
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