Question sur le CRPE: « Qu’est-ce que la pédagogie Bloom ? »
CSE : connaissance du système éducatif – Pédagogie – Les différentes pédagogies – Par objectifs : Bloom
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Benjamin Bloom
Benjamin Bloom (1913 – 1999) est un psychologue américain qui est spécialisé en pédagogie. Il était également enseignant, chercheur, éditeur et examinateur en éducation.
La taxonomie de Bloom de 1956
La taxonomie de Bloom est un modèle pédagogique qui propose une classification des niveaux d’acquisition des compétences. C’est donc une catégorisation des objectifs pédagogiques.
Ces objectifs pédagogiques sont répartis en 6 catégories hiérarchisées : la connaissance, la compréhension, l’application, l’analyse, la synthèse et l’évaluation. Ces catégories contiennent également des sous-catégories.
La taxonomie de Bloom est généralement représentée sous forme de pyramide, voici les différents étages de celle-ci (en partant du plus bas de la pyramide) :
– La connaissance : Les élèves mémorisent un ensemble de connaissances.
– La compréhension : Les élèves montrent qu’ils ont compris ce qu’ils ont appris. Ceci est observable quand ils parviennent à reformuler, à expliquer, à résumer etc.
– L’application : Les élèves utilisent la connaissance ou la compétence qu’ils ont acquise, ils la transfèrent dans des situations pratiques.
– L’analyse : Les élèves sont capables de segmenter leur connaissance en plusieurs points essentiels.
– La synthèse : Les élèves sont capables de créer de nouvelles informations en s’appuyant sur les connaissances acquises.
– L’évaluation : Les élèves sont capables de critiquer l’information.
En 2001 la taxonomie a été revisitée, la dernière étape devient « créer » où l’élève est amené à créer de nouvelles méthodes.
