Question sur le CRPE: « Qu’est-ce que la dictée du jour ? »
Français Didactique – Les dictées
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Informations
– Elle a pour objectif de faire réaliser aux élèves que l’orthographe est une chose qui nécessite du raisonnement.
– Cela amène les élèves à confronter leurs idées pour trouver la bonne orthographe.
– Elle permet la coopération.
– Elle peut être considérée comme une forme de différenciation.
Déroulé
1) L’enseignant dicte une phrase à la classe. Cette phrase peut comporter des mots ayant été appris par les élèves en devoirs.
2) Les élèves écrivent la phrase et se relisent.
è La relecture doit être active : identifier les groupes sujets qui s’accordent avec les verbes, identifier les pluriels, les mots invariables…
3) L’enseignant circule dans les rangs et écrit la phrase d’un élève au tableau (sans le citer).
4) Les échanges commencent. Les élèves qui ne sont pas d’accord avec l’orthographe d’un mot peuvent proposer une orthographe en argumentant. Toutes les graphies proposées sont recueillies au tableau par l’enseignant. Ensuite, un choix entre les graphies est fait. Les élèves doivent justifier leurs réponses en expliquant pourquoi ils choisissent une graphie plutôt qu’une autre. Les graphies erronées sont effacées petit à petit.
5) L’étape 4 est répétée jusqu’à ce qu’il n’y ait plus d’erreur dans la dictée.
6) Lorsque la dictée est correctement corrigée, les élèves la copient dans leur cahier.
La même phrase est à nouveau dictée quelques jours plus tard.
