Qu’est-ce que l’évaluation par les pairs à l’école primaire ? – CRPE 2025 – PDF à imprimer

Définition

L’évaluation par les pairs est une évaluation informelle qui est faite par les autres élèves.

Cette évaluation prend souvent place dans les évaluations formatives (en cours d’apprentissage).

Comment ?

– Un élève évalue un autre élève.

– Lorsque l’enfant évalué a fait une erreur, l’enfant qui évalue peut lui apporter son aide et des explications.

– Il est nécessaire que les élèves connaissent les critères d’évaluation, rassemblés dans une grille d’évaluation : l’enseignant doit leur apporter une formation. Ils doivent apprendre à évaluer. Cela se construit dans le temps : il faut la pratiquer tout au long de l’année. L’enseignant circule afin d’offrir une rétroaction sur la marche à suivre si besoin.

Pourquoi ?

– C’est une pratique très formatrice pour les deux élèves (celui qui évalue et l’élève évalué).

è Celui qui évalue va pouvoir approfondir et consolider ses compétences.

è Celui qui est évalué va pouvoir recevoir de l’aide de la part de son camarade. Souvent les enfants ont des façons d’expliquer différentes de celle de l’adulte ; l’explication d’un enfant est donc parfois plus parlante pour l’élève.

– En évaluant leurs camarades, les élèves peuvent s’approprier les compétences qu’ils doivent atteindre.

– Souvent les élèves sont moins stressés par ce type d’évaluation.

– Elle aide l’enseignant à savoir où l’élève évalué en est par rapport aux compétences à atteindre.

Exemple

Voici un exemple : Pour les récitations de poésie.

Les élèves ont une grille d’évaluation. Lorsqu’ils écoutent leur camarade réciter sa poésie, ils gardent en tête les critères d’évaluation. Quand l’élève qui a récité a terminé, ses camarades peuvent l’évaluer en prenant appui sur cette grille.

Attention : Les interventions des camarades doivent toujours être constructives et justifiées. Elles doivent toutes se référer à la grille d’évaluation. Ceci rendra l’évaluation plus objective.