Question sur le CRPE: « Qu’est-ce qu’une réunion coopérative ? »
CSE : connaissance du système éducatif – Pédagogie – Les différentes pédagogies – Classe coopérative : Freinet
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Définition
La réunion coopérative fait partie de la pédagogie Freinet.
Dans ces réunions les élèves peuvent échanger et prendre des décisions sur des sujets divers :
La vie de la classe en général (l’organisation, le bien-être des élèves, les activités etc.).
Les règles de vie de classe (les droits mais aussi les devoirs des élèves).
La gestion des conflits de la classe, de l’école (Comment les conflits sont-ils gérés en classe ?).
L’organisation de l’entraide entre les élèves (tableau de tutorat par exemple).
Le déroulé : Chaque réunion a un ordre du jour prédéfini. Le déroulement est toujours le même : l’annonce de l’ordre du jour, les critiques relatives au sujet, les propositions des élèves, les prises de décisions et les félicitations.
Les différents rôles dans ces réunions
Un ou une présidente : rappelle les règles de fonctionnement de la réunion, distribue la parole aux élèves, recentre le débat sur le sujet lorsque les élèves commencent à dériver sur d’autres sujets.
Un ou une secrétaire : doit prendre note des décisions qui sont prises pendant la réunion.
Un ou une gardienne du temps : il lance le début des échanges et clôt le débat, il signale lorsqu’il est temps de passer à l’étape suivante etc.
L’enseignant est bien-sûr présent mais doit rester spectateur. Lors des premières réunions, il guide les élèves pour qu’ils s’approprient le déroulement des réunions, dans l’objectif qu’ils puissent les mener seuls plus tard.
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