Addition statique - Opérations avec les perles dorées

Ateliers Montessori 14 – Addition statique (sans retenue)

Opérations avec les perles dorées (uniquement avec les quantités) – Les opérations

Maternelle – CP – CE1

Age : 5 ans

INTRODUCTION au SYSTÈME DÉCIMAL

Objectif:

Objectifs indirects :

Matériel : la banque (fiche matériel 9- les perles dorées)

Banque = Boîte comprenant : 45 perles/carrés unités, 10 barrettes de 10, 10 plaquettes de 100.
9 cubes de 1000.
Le tapis de la banque

Descriptif de l’atelier :

Demandez à l’enfant de préparer le jeu de la banque et de disposer le nouveau tapis, le tapis de la banque.
Cette activité se joue à deux, mais s’il est seul, vous pouvez lui demander d’apporter la quantité suivante : 213 et de l’étaler sur le tapis.
Demandez-lui d’apporter une autre quantité : 135 et de la placer en-dessous de la première (le total de la quantité dans chaque catégorie ne doit pas dépasser 9.)
« Tu as apporté 213, puis 135, est-ce que tu aimerais savoir combien cela fait ensemble ? »
Commencez à lui expliquer : « On commence par les unités, regarde, je prends les unités du haut et je les descends en ramassant les unités de la 2ième rangée en disposant le « paquet » en dessous de la seconde rangé d’unités qui n’existe plus et on va les compter, ça fait combien ? » 6
« Maintenant combien a-t-on de 10 ? Je descends tous les 10 en disposant le « paquet » en dessous de la seconde rangée de 10 qui n’existe plus. On compte ensemble : 1 dix, 2 dix, 3 dix… On a 5 dix
Continuez pour les 100 et les 1000.

A la fin, dites-lui la quantité finale soit 348, ne lui demandez pas d’écrire le nombre.

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Atelier descriptif pour les parents

Exercices

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