Niveau de langue : Cycle 3 - PDF à imprimer

Carte mentale très utile pour les élèves de Cm2. Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme “les niveaux de langue”. De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. COMMENT LE RECONNAITRE ? ►phrases longues et complexes , construction étoffée, inversion du sujet pour former une question….. Ex. : Crois tu que…

Carte mentale très utile pour les élèves de Cm1. Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme “les niveaux de langue”. De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. LANGAGE FAMILIER → avec des gens proches, familiers → à l’oral Ex. : une bagnole , une caisse = J’ai garé ma bagnole…

Cette capsule pédagogique sur “Les niveaux de langue” pour le CM1, CM2, 6ème est une courte vidéo de 3 à 5 minutes ludique et interactive sur les notions travaillées. Elles permettent aux élèves de travailler à leur propre rythme, de répéter et de revenir en arrière s’ils le souhaitent. Cette capsule sur “Les niveaux de langue” se présente sous la forme de 3 ou 4 axes illustrés par plusieurs exemples. A la suite de chaque axe se trouve une partie…

Quiz à imprimer sous forme de QCM (PDF) – Les différents niveaux de langue au Cm2 Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur connaître le niveau de langage d’un mot/ d’une phrase. C’est un outil d’évaluation à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Compétences évaluées Connaître le niveau de langage d’un mot/ d’une phrase. Remplacer un mot par un mot de langage courant. Consignes pour ce QCM, Quiz à imprimer : ❶ A quel…

Quiz sous forme de QCM (PDF) – Les différents niveaux de langue au Cm1 Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur distinguer les différents niveaux de langue. C’est un outil d’évaluation à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Evaluation Vocabulaire : les différents niveaux de langue Compétences évaluées Distinguer les différents niveaux de langue. Employer à bon escient les différents niveaux de langue Consignes pour cette évaluation QCM – Quiz : ❶ Coche le…

Quiz à imprimer sous forme de QCM (PDF) – Les registres de langue au Ce2 Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur identifier le niveau de langue d’un mot, d’une expression, d’une phrase. C’est un outil d’évaluation à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Compétences évaluées Identifier le niveau de langue d’un mot, d’une expression, d’une phrase. Utiliser le bon registre de langue. Evaluation vocabulaire : Les registres de langue Consignes pour ce QCM,…

Evaluation sur les différents niveaux de langue au CM2 – Bilan à imprimer avec la correction Compétences évaluées Distinguer et identifier les différents niveaux de langue. Employer à bon escient les différents niveaux de langue Evaluation vocabulaire : Les différents niveaux de langue Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les différents niveaux de langue Langage FAMILIER Il est utilisé à l’oral, avec les amis. Construction des phrases incorrecte et mots familiers. Ex : Mon pote raconte des bobards…

Evaluation sur les différents niveaux de langue au CM1 – Bilan à imprimer avec la correction Compétences évaluées Distinguer les différents niveaux de langue. Employer à bon escient les différents niveaux de langue Evaluation vocabulaire : Les différents niveaux de langue Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les différents niveaux de langue Langage FAMILIER Il est utilisé à l’oral, avec les amis. Construction des phrases incorrecte et mots familiers. Ex : Mon pote raconte des bobards tout le…

Les registres de langue au Ce2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction Evaluation vocabulaire : Les registres de langue Compétences évaluées Identifier le niveau de langue d’un mot, d’une expression, d’une phrase Utiliser le bon registre de langue Passer d’un registre à un autre Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les registres de langue On utilise différents mots pour parler en fonction de la personne à laquelle on s’adresse. Il existe trois façons de s’exprimer : Le…

Evaluation progressive au CM1: Commencer à identifier les différents niveaux de langue Lexique Relie ces mots selon leur registre de langage : familier courant soutenu Bravo tu as réussi ! Ou revois ta leçon Indique le niveau de langage de chaque phrase (familier / courant / soutenu) : • Je déguste ces délicieux toasts avec un immense bonheur. (….. ) • J’aime pas c’te pain. (….. ) • Mon frangin parle tout le temps. (….. ) • Je suis contente…

Evaluation progressive au CM2: Commencer à identifier les différents niveaux de langue Lexique Indique le registre de langue auquel ces mots appartiennent : familier (F), courant (C), soutenu (S) un fragment ….. choper ….. acheter ….. une bagnole ….. manger ….. un ouvrage ….. se grouiller ….. un croquis …..   se disputer ….. des souliers ….. se restaurer ….. se goinfrer ….. Indique le niveau de langue de chaque phrase (familier, courant, soutenu). J’sais pas pourquoi il a pété…

Leçon en vocabulaire pour le ce2 sur les niveaux de langue. En français, nous nous exprimons différemment selon les circonstances et les personnes avec lesquelles on se trouve. Il existe trois manières de communiquer : Le langage familier On utilise le langage familier à l’oral, quand on parle avec ses amis par exemple. Exemple : Son pote a eu un accident avec sa bagnole ! Le langage courant Le langage courant c’est celui que l’on utilise tous les jou On…

Exercices en vocabulaire pour le ce2 sur les niveaux de langue. Consignes pour ces exercices : Classe les mots suivants dans le tableau. Complète par le mot courant qui correspond à chaque mot familier. Entoure le mot qui convient. Fais attention aux autres mots utilisés dans la phrase. Réécris les phrases en langage courant. ❶ Classe les mots suivants dans le tableau. chaussures – se grouiller – bagnole – profession – souliers – travail – cheveux – boulot – chevelure…

Évaluation en vocabulaire pour le ce2 sur les niveaux de langue. Evaluation des compétences Reconnaître les différents niveaux de langue. Utiliser les différents niveaux de langue. Consignes pour cette évaluation : Coche la bonne case. Relie les mots qui veulent dire la même chose : Écris ces mots en langage courant. Réécris les phrases en langage courant. ❶ Coche la bonne case. a. Quel sale gosse ! familier courant soutenu b. Veuillez m’excuser pour mon retard ! familier courant soutenu…

Leçon de vocabulaire sur les niveaux de langue (familier, courant et soutenu) – Cm2. Selon le contexte et la personne à laquelle on s’adresse (à l’oral ou par écrit), nous n’adoptons pas le même type de langage. Il existe en effet trois niveaux de langue : Ex : Une baraque -> langage familier Une maison -> langage courant Une demeure -> langage soutenu Le langage familier est employé à l’oral, entre amis ou personnes qui se connaissent bien. On peut…

Exercices de vocabulaire avec la correction sur les niveaux de langue (familier, courant et soutenu) – Cm2. Consignes des exercices : Colorie les mots du langage courant en jaune, du langage familier en rose et du langage soutenu en bleu. Barre l’intrus dans chaque liste. Réécris ces phrases du langage familier dans le langage courant. Réécris ces phrases du langage soutenu dans le langage courant. ❶ Colorie les mots du langage courant en jaune, du langage familier en rose et…

Évaluation de vocabulaire avec la correction sur les niveaux de langue (familier, courant et soutenu) – cm2. Evaluation des compétences Distinguer les différents niveaux de langue. Employer à bon escient les différents niveaux de langue. Consignes de cette évaluation : Indique le niveau de langue de chaque phrase : familier, courant ou soutenu ? Relie le mot du langage familier en gras à son synonyme en langage courant. Lis les situations et indique quel niveau de langue tu emploierais. Remplace…

Exercices de vocabulaire avec la correction sur les niveaux de langage au Cm1. Consignes des exercices : Relie les phrases suivantes au niveau de langage correspondant. Surligne le mot qui convient dans les phrases en fonction du niveau de langage utilisé. Trouve un synonyme en langage courant des mots en langage familier (aide-toi du dictionnaire si nécessaire). Complète le tableau. Trouve pour le mot en gras, un synonyme en langage courant : ❶ Relie les phrases suivantes au niveau de…

Leçon de vocabulaire sur les niveaux de langage au Cm1. On utilise un langage différent selon : → la personne à laquelle on s’adresse : on ne s’exprime pas de la même manière avec son copain ou avec une personne que l’on ne connait pas ou qui est importante. → la situation : on s’exprime différemment à l’oral et à l’écrit. Les trois niveaux de langage : Le langage familier : On l’utilise surtout à l’oraldans une conversation entre amis….

Évaluation de vocabulaire avec la correction sur les niveaux de langage au Cm1. Evaluation des compétences Identifier et utiliser à bon escient les niveaux de langage. Consignes de cette évaluation : Classe les mots des listes suivantes dans le tableau selon leur niveau de langage. Trouve un synonyme en langage courant des mots en langage soutenu. Retrouve le mot en langage courant correspondant au mot en langage familier. Récris les phrases en langage courant : ❶ Classe les mots des…

Carte mentale au Cm2 et 6ème : Les niveaux de langue Cette carte mentale en vocabulaire va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser “Les niveaux de langue”. Les niveaux de langue LANGAGE COURANT → tous les jours → à l’école, à la maison → à l’écrit / à l’oral Ex. : une voiture / J’ai garé ma voiture dans le parking. LANGAGE FAMILIER → avec des gens proches,…

Distinguer les 3 registres de langue : familier / courant / soutenu au Cm2 : séance découverte à manipuler en vocabulaire. Lecture de la consigne puis laisser le temps à l’enfant de découper et placer les étiquettes sous les images. Vérifier avec lui les réponses. Les trois étiquettes de chaque image sont-elles des synonymes ? Quelle nuance apporte chacun des mots ? Sais-tu comment on appelle ces registres de langue ? Choisis un mot et essaie de trouver des mots…

Identifier les différents niveaux de langue et savoir les utiliser au Cm1 : séance découverte à manipuler en vocabulaire. Points d’attention : À l’oral comme à l’écrit, les registres courant et soutenu utilisent des tournures grammaticales qui disparaissent en langage familier (comme par exemple la négation « ne » devant « pas »). Il faudra insister particulièrement sur deux points : ➞ le langage familier ne peut s’utiliser qu’à l’oral avec des interlocuteurs desquels on est familier. ➞ le langage…

Remise à niveau en vocabulaire pour les élèves de Cm2 ayant des difficultés sur les niveaux de langue. Soutien et rattrapage scolaire en vocabulaire : les niveaux de langue A partir d’une vidéo pédagogique sur les niveaux de langue, l’enfant pourra tester ses connaissances: Ce que j’ai appris dans la vidéo En français, on peut raconter la même ….. en utilisant 3 registres de langue différents : Le langage ….. : c’est le langage que tu utilises par exemple, pour…

Remise à niveau en vocabulaire pour les élèves de Cm1 ayant des difficultés sur les niveaux de langue. Soutien et rattrapage scolaire en vocabulaire : les niveaux de langue A partir d’une vidéo pédagogique sur les niveaux de langue, l’enfant pourra tester ses connaissances: Ce que j’ai appris dans la vidéo En français, on peut raconter la même ….. en utilisant 3 registres de langue différents : Le langage ….. : c’est le langage que tu utilises par exemple, pour…

Étude de la langue au Ce2 : “Les registres de langue” à l’aide de sa fiche de préparation. Objectifs : Identifier le niveau de langue d’un mot, d’une expression, d’une phrase Utiliser le bon registre de langue. Passer d’un registre à l’autre Pré-requis : notion de synonymes Contenu de la séquence : Fiche de préparation Fiche d’activités de réflexion et d’observation (version élève + à projeter) Fiche élève d’exercices Trace écrite Fiche d’entrainement Evaluation Séance 1 Phase 1 : Découverte…

Retrouvez la leçon sur “Les registres de langue” au Ce2: Étude de la langue ❶ On utilise des mots différents en fonction de la personne à qui on s’adresse et selon que l’on s’exprime à l’oral ou à l’écrit. ❷ Un mot peut donc appartenir à différents registres (ou niveaux) de langue. On distingue 3 niveaux de langue le langage soutenu avec des personnes importantes et à l’écrit J’ai égaré mon carnet de notes ! le langage courant avec un…

S’entrainer avec les exercices au Ce2 sur les notions de “Les registres de langue”. Consignes pour ces exercices : Relie ces phrases à leur registre de langue. Entoure le mot de même registre que celui en gras. Barre les mots qui ne correspondent pas au registre de la phrase. Réécris ces phrases en langage courant. ❶ Relie ces phrases à leur registre de langue. Dépêche-toi, on va être en retard ! · · Familier · · Je ne vois pas…

Testez vos connaissances sur “Les registres de langue” au Ce2 à l’aide de l’évaluation. Evaluation vocabulaire : Les registres de langue Compétences évaluées Identifier le niveau de langue d’un mot, d’une expression, d’une phrase. Utiliser le bon registre de langue. Passer d’un registre à un autre. Consignes pour cette évaluation : À quel registre de langue appartiennent ces phrases ? Colorie ces mots ou expressions en fonction de leur registre : vert pour le familier, bleu pour le courant, rouge…

Bilan, évaluation à imprimer sur les registres de langue – Ce2 avec les corrections Evaluation vocabulaire : Les registres de langue Compétences évaluées Identifier le niveau de langue d’un mot, d’une expression, d’une phrase Utiliser le bon registre de langue Passer d’un registre à un autre Consignes pour cette évaluation : À quel registre de langue appartiennent ces phrases ? Colorie ces mots ou expressions en fonction de leur registre : vert pour le familier, bleu pour le courant, rouge…