Travailler la lecture “Miranda la sorcière” au cm1 : Lecture fine, implicite, inférence.
❶ Lis le texte.
Cela fait des semaines que Miranda s’ennuie à mourir. Plus personne n’a peur d’elle à présent.
Qu’il était loin le temps où elle effrayait les enfants, préparait des mixtures immondes qui empestaient sa masure. Oh, elle réussissait rarement ses potions, mais cela suffisait à lui faire une réputation.
Aujourd’hui, Miranda a tant de douleurs aux articulations, qu’elle ne parvient plus à ouvrir son gros grimoire. Elle aurait pu se préparer quelque chose pour la soulager, mais sa mémoire lui fait défaut, et les formules apprises font maintenant partie du passé.
Ah si seulement elle retrouvait sa jeunesse d’antan ! Si seulement elle se souvenait de l’adresse de Léonard ! Lui, il aurait su quoi faire, il était beaucoup plus doué qu’elle.
Heureusement, il y avait Ursule qui lui tenait compagnie. Il ne lui était pas d’une grande utilité mais ses moustaches et ses yeux verts la faisaient fondre. Il se frottait souvent contre ses jambes, ce qui, une fois, avait failli la faire trébucher. Qu’importe, elle ne pourrait jamais s’en séparer.
❷ Réponds aux questions.
Attention, certaines réponses ne sont pas clairement dans le texte : à toi de rechercher les indices. Tu peux les surligner si tu le souhaites.
- Le personnage principal, Miranda est :
- Pourquoi Miranda est-elle triste ?
- Pourquoi ne parvient-elle pas à se soigner ?
- Miranda est-elle jeune ou âgée ? Justifie ta réponse.
- Est-elle douée dans ce qu’elle fait ? Justifie ta réponse.
- Selon toi, quelle est l’activité de Léonard ? Justifie ta réponse.
- Qui est Ursule ? Justifie ta réponse.
- Imagine un titre pour cette histoire et écris-le :
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