Les villes industrielles et le monde rural au XIXème siècle – L’âge industriel en France : Exercices
Recueil des représentations: L’objectif est de connaitre les représentations / connaissances des élèves sur la vie des Français à l’âge industriel. On cherche d’abord à mobiliser les connaissances déjà acquises sur cette période dans le chapitre précédent. Puis on propose des questionnements liés aux notions qui seront abordées dans ce nouveau chapitre.
Te souviens-tu de ce que tu as découvert dans le chapitre précédent ?
Quelle invention a permis l’industrialisation de la France ?
Avec quelle nouvelle énergie les machines des usines peuvent-elles fonctionner au XIXème siècle ?
Quelles étaient les conditions de travail des ouvriers à cette époque ?
Peux-tu comparer les conditions de vie des ouvriers et des bourgeois ?
Est-ce que tu penses qu’au XIXème siècle la plupart des Français sont des ouvriers ?
A ton avis, comment les paysans travaillaient-ils à cette époque ?
A ton avis, est ce que la machine à vapeur a changé la vie des paysans ? Quelles inventions du XIXème a pu faire progresser la médecine et donc la santé des Français ?
Te souviens-tu où logeaient les mineurs au XIXème siècle ?
A ton avis, qu’est-ce que cela provoquait quand une usine s’installait dans un petit village ?
Penses-tu que les villes ont toujours eu des égouts, des poubelles et de l’eau potable au robinet
– Est-ce que tu connais la tour Eiffel ?
De quel matériau est-elle composée ?
4.1_Fiche élève 1 Les villes industrielles et le monde rural au XIXème siècle – CM2 pdf
4.1_Fiche élève 1 Les villes industrielles et le monde rural au XIXème siècle – CM2 rtf
4.2_Correction fiche élève 1 Les villes industrielles et le monde rural au XIXème siècle pdf
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5.1_Fiche élève 2 Les villes industrielles et le monde rural au XIXème siècle pdf
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