Les valeurs de l'imparfait et du passé simple – Exercices de conjugaison pour la 6ème

Exercices de conjugaison avec la correction sur les valeurs de l’imparfait et du passé simple en 6ème.

Consignes des exercices :

Relie chaque verbe à l’imparfait à la valeur qui lui correspond.

Relie chaque verbe au passé simple à la valeur qui lui correspond.

Souligne le verbe qui convient.

Souligne les verbes à l’imparfait et indique leur valeur.

Mettre les verbes entre parenthèses à l’imparfait ou au passé simple.

Termine la phrase avec un verbe à l’imparfait ou au passé simple selon le contexte.

Dans un pays imaginaire, tu rencontres une puissante magicienne.

❶* Relie chaque verbe à l’imparfait à la valeur qui lui correspond.

Je chantais tous les jours.	l	l	Description
Tu criais, sautais et riais.	l	l	Action de second plan
Il mangeait quand on sonna.	l	l	Habitude
Elle lisait depuis des heures.	l	l	Action inachevée
La lumière était belle.	l	l	Actions simultanées

❷* Relie chaque verbe au passé simple à la valeur qui lui correspond.

Je chantai durant une heure.	l	l	Action de premier plan
Tu sortis et pris la voiture.	l	l	Action unique
Il mangeait quand on sonna.	l	l	Action achevée
Ce jour-là, elle revint chez elle.	l	l	Actions successives

❸** Souligne le verbe qui convient.

Je ( nageais / nageai ) quand une méduse me ( frôlait / frôla ).
Elles ( lisaient / lurent ) tous les soirs. Ce ( était / fut ) un rituel.
La neige ( brillait / brilla ) sur la montagne et ( se confondait / se confondit ) avec le ciel.
Il ( appuyait / appuya ) sur le bouton de l’ascenseur et ( attendait / attendit ).
Nous la ( voyions / vîmes ) quand nous ( revenions / revînmes ) du cinéma.
Ils ( riaient / rirent ) et ( pleuraient / pleurèrent ) en même temps.
Elle ( devenait / devint ) reine du plus puissant des royaumes.

❹** Souligne les verbes à l’imparfait et indique leur valeur.

Je cuisinais pour l’anniversaire de ma sœur. (………………………….…….)
Tu arrivais au collège quand la cloche sonna. (…………………………….…….)
Il rougissait et bégayait ! (…………………….…….…….)
La nature rayonnait de soleil et de lumière. (………………………….……….)
Elle descendait les escaliers quatre à quatre tous les matins. (…………………………………..…….)
Nous rédigions notre rédaction en groupe ! (………………………………………..……….)
Le cheval approcha alors que tu marchais près de la barrière. (………………………….……….)

❺*** Souligne les verbes au passé simple et indique leur valeur.

Je prenais mon manteau quand le chien aboya brusquement ! (………………………………….…….)
Elle jardina de 9 heures à midi. (……………………………………………….…….)
Nous faisions du volley mais ce jour-là nous décidâmes de jouer au basket ! (……………………….)
Il finit de manger. (……………………………..……….)
Ils regardèrent par la fenêtre et sourirent. (………………………………………..….)
Vous sortiez de la maison quand la pluie commença à tomber ! (……………………………….…….)
Elles prirent le bus et visitèrent la ville. (……………………………….…….)

❻*** Mettre les verbes entre parenthèses à l’imparfait ou au passé simple.

Le ciel …………………(être) gris. Les nuages …………………………………(s’amonceler) et ………………….(cacher) le soleil. On n’………………………..(entendre) pas un seul oiseau, seul le bruit du vent dans les branches ………………………(remplir) le vide. Maya et Clément ……………………….(regarder) par la fenêtre : la tempête ……………………..(arriver). Le premier éclair………………….(déchirer) le ciel, illuminant la campagne, puis la pluie ………………….(se mettre) à tomber. Le vent………………………..(redoubler) et le bruit …………………..(devenir) assourdissant. Les branches d’arbres……………………………(craquer) et …………………..………(casser), les feuilles ………………………….(s’envoler). Soudain, la porte de la maison ……………………………(s’ouvrir) avec fracas et le vent……………………………(s’engouffrer). Le chat qui ………………………………(dormir) malgré l’orage…………………………….(sursauter) et …………………………(courir) se réfugier sous le canapé en miaulant.

❼*** Termine la phrase avec un verbe à l’imparfait ou au passé simple selon le contexte.