Carte mentale sur le CRPE: « Les dispositifs d’aide et de soutien (PPRE et APC) »
PPRE
Définition
= Programme Personnalisé de
Réussite Educative.
→ organise l’accompagnement pédagogique différencié durant la scolarité de l’élève
→ élèves qui ne maîtriseront pas connaissances/compétences attendues en fin de cycle
La procédure
Concertation avec l’équipe pédagogique, puis mise en place par le directeur
Bilan → proposition d’aides sur compétences précises
PPRE → objectifs/ressources/modalités d’évaluation
Signé → enseignant/directeur/parents/élève. = engagement
Répertorie/construit des outils didactiques/de suivi
Définit les organisations pédagogiques
Fait le point sur la progression des élèves du cycle
APC
Définition
= Activités Pédagogiques
Complémentaires
Hors du temps scolaire
+ petits groupes
Accord des parents nécessaire
36 h d’APC /an /enseignant
Pour qui ?
Élèves qui rencontrent des difficultés scolaires
Maternelle → renforcer pratique langagière/ accentuer fréquentation à l’écrit
Élémentaire → français/maths, stratégies pour mémoriser/organiser le travail + gagner en confiance en eux
Quelles activités ?
Choix des priorités laissé aux équipes enseignantes
Activités doivent être en adéquation avec programmes
Profiter de ce temps pour mettre en place d’autres pratiques
Si projet de classe, l’enseignant peut utiliser ce temps
Activités faites en APC doivent avoir du lien avec le travail fait en classe.
Anticiper certaines difficultés. Ex. : compréhension d’un texte → possible de présenter en amont
Les dispositifs d’aide et de soutien (PPRE et APC) – Carte mentale CRPE pdf
