Dictée accompagnée – Cm1: Le réveil
Sophie est dans son lit. Son réveil sonne enfin. Elle se dirige vers la cuisine.
Son père et son frère sont en train de déjeuner ensemble. Les confitures sont déjà sur la table et les tranches de pain sont dans une assiette. Sophie demande :
– Sont-elles à la fraise ?
– Non. Elles sont à la cerise.
Ensuite, Sophie hausse les épaules mais s’assoit quand même.
J’ai bien compris le texte :
1/ Où est Sophie au début du texte ?
2/ Que font son père et son frère ?
3/ Sophie aime-t-elle la confiture à la cerise ?
4/ A quel temps est écrit ce texte ? Relève les verbes
Je travaille les homophones son ou sont.
a) Repère tous les « son » ou « sont ».
b) Complète par sont ou son, on ou ont.
Il regarde ………… ombre.
Ils ………… partis très tôt.
Elles ……… capables du pire et du meilleur.
Le chat a mangé ……. morceau de viande.
Le capitaine est fier de ………….. bateau
Je travaille le son [s] avec « s » ou « ss » :
a) Dans le texte, relève tous les mots qui contiennent « ss » pour faire le son [s].
b) Complète ces mots avec « s » ou « ss »:
Il a rama……é un oi……eau ble……é au pied d’un ……apin.
Il le ……oigne et re……te près de lui.
Elle bro……e ses cheveux dans la ……alle de bain puis fait une tre……e.
Pour le de……ert, j’ai préparé une a.…iette avec une ……alade de frai……es.
J’ai ca…….é une ta……..e en fai…….ant la vai…….elle dans la cui……ine.
J’apprends par cœur les mots invariables en les écrivant chacun 4 fois sur mon cahier du jour, puis une 5ème fois sans modèle.
enfin – ensemble – ensuite – déjà – quand – mais
Le Réveil
Sophie est dans …………….. ……………. ….. réveil sonne ………….. Elle se dirige vers la cuisine. …………. père et ……. frère ……… en train de déjeuner …………… Les confitures sont ………….. sur la table et les tranches de pain ……. dans une a…..iette. Sophie demande :
– Sont-elles à la frai….e ?
– Non. Elles ……….. à la …..erise.
………….., Sophie hau….e les épaules mais s’a……oit ………….. même.
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