Carte mentale niveau CM2 sur le plus-que-parfait.
DÉFINITION
► Temps composé de l’indicatif.
► Employé pour exprimer une action antérieure à une autre action passée.
EMPLOIS
► Indique que les faits racontés se sont passés avant l’action principale, dans le passé
► Faits désormais achevés.
Ex. : Eloïne lui raconta ce qu’elle avait fait la veille.
→ action principale : raconta au passé simple.
→ faire au PQP : ce qu’Eloïne a fait la veille
= actions antérieures au récit
Action 1 : faire des choses la veille au PQP
Action 2 : les raconter
Ex. : Comme ils avaient fini leurs devoirs, ils ont pu aller jouer.
→ action principale : ont pu au passé composé.
→ finir au PQP indique l’antériorité.
Action 1 : finir les devoirs au PQP
Action 2 : aller jouer
CONJUGAISON DU PQP
Auxiliaire ÊTRE ou AVOIR à l’imparfait de l’indicatif + participe passé du verbe conjugué.
► Verbe conjugué avec AVOIR
Ex. : PORTER
J’avais porté
Tu avais porté
Il/Elle avait porté
Nous avions porté
Vous aviez porté
Ils/Elles avaient porté
► Verbe conjugué avec ÊTRE
Ex. : PARTIR
J’étais parti(e)
Tu étais parti(e)
Il/Elle était parti(e)
Nous étions parti(e)s
Vous étiez parti(e)s
Ils/Elles étaient parti(e)s
Verbe conjugué avec ÊTRE
→ accorder le PP en genre et en nombre avec le sujet du verbe.
Ex. : Elles étaient sorties. Nous étions rentrés.
