Exercices avec les corrections pour le ce1 sur Identifier les différents sens d’un mot.
Consignes pour ces exercices :
Lis cet article de dictionnaire. Puis, entoure les dessins qui représentent les différents sens de bouton.
Relis la définition. Écris le numéro de la définition du mot « bouton » qui correspond au sens du mot.
Complète chaque couple de phrases avec le même mot.
Devinettes.
❶ Lis cet article de dictionnaire. Puis, entoure les dessins qui représentent les différents sens de bouton.
Bouton n.m. 1. Petite pièce en bois ou en plastique qui sert à fermer un vêtement. Il manque un bouton à mon manteau. 2. Petite grosseur qui apparait sur la peau. Meddy a la varicelle, il a des boutons sur le ventre. 3. Petite pièce d’un appareil qui sert à le faire fonctionner. Appuyer sur le bouton de la télévision. 4. Petite pousse d’une plante qui en s’ouvrant donne naissance à une fleur. Les boutons de rose n’ont pas encore éclos.
❷ Relis la définition. Écris le numéro de la définition du mot « bouton » qui correspond au sens du mot.
– Les adolescents ont souvent des boutons sur le visage. Sens n° …………
– Quel dommage ! Tu as perdu un bouton à ta veste ! Sens n° …………
– C’est le printemps ! Mes fleurs sont en bouton ! Sens n° …………
– As-tu appuyé sur le bouton de la télécommande ? Sens n° …………
❸ Complète chaque couple de phrases avec le même mot.
a. En hiver, les arbres perdent leurs ……………… / Ecris sur la …………… droite de ton cahier.
b. La pluie …………………. du ciel. / La nuit …………………. tôt en hiver.
❹ Devinettes.
– Je suis la matière dont sont faits les arbres. Je suis aussi une petite forêt.
→ Je suis …………………………………..
– Je suis un pain long et mince. Je suis aussi un long morceau de bois pour taper sur un tambour. → Je suis …………………………………..
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