Histoire (Histoire, Géographie, Histoire des arts) – Cm2 – Progression – programmation 2023 – PDF à imprimer

• Se repérer dans le temps : construire des repères historiques.
• Raisonner, justifier une démarche
• S’informer dans le monde numérique.
• Comprendre un document.
• Coopérer et mutualiser.

■ Situer chronologiquement des grandes périodes historiques.

■ Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer à une époque ou une période donnée.

■ Manipuler et réinvestir le repère historique dans différents contextes.

Thème 1 : Le temps de la République

■ La République (1892 : la République fête ses cent ans).

La 3^e République (1870 à 1940)

■ Des républiques, une démocratie :

→ Des libertés, des droits et des devoirs.

• Se repérer dans l’espace : construire des repères géographiques.
• Raisonner, justifier une démarche
• S’informer dans le monde numérique.
• Comprendre un document.
• Coopérer et mutualiser.

■ Nommer et localiser les grands repères géographiques.

■ Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique.

■ Nommer, localiser et caractériser des espaces.

Thème 1 : Se déplacer

■ Se déplacer au quotidien : les différents modes de déplacements

→ se déplacer dans une ville

→ se déplacer en milieu rural

■ Modes et réseaux de transport en France pour les grands déplacements : le réseau routier, ferroviaire et aérien

Identifier : Donner un avis argumenté sur ce que représente ou exprime une œuvre d’art.

■ Observer et identifier des personnages mythologiques ou religieux, des objets, des types d’espaces, des éclairages.

→ Les symboles de la République.

■ Résumer et présenter un film, une pièce de théâtre…

→ Naissance de la photographie et du cinéma (Nadar et les frères Lumière)

www.pass-education.fr/sculpture-photographie-xixe-siecle-cm1-cm2-arts-du-visuel-histoire-des-arts-cycle-3/

→ Naissance de la publicité.

■ Caractériser un morceau de musique en termes simples. (La Marseillaise)

→ Peinture : le romantisme

Eugène Delacroix : La Liberté guidant le peuple

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