Exercices de fractions CE2 : problèmes et calculs mathématiques expliqués

Parcours pédagogique complet

La majorité des ressources ci-dessous sont intégrées dans un parcours pédagogique complet. Chaque ressource constitue une étape d'un parcours d'apprentissage progressif comprenant : cours / leçons, exercices, évaluations… pour maîtriser étape par étape la notion étudiée.

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Utiliser l’addition ou la soustraction de fractions – CE2 – Exercices – Cycle 2 – PDF à imprimer

Utiliser l’addition ou la soustraction de fractions - CE2 - Exercices - Cycle 2 - PDF à imprimer

Exercices avec les corrections sur utiliser l’addition ou la soustraction de fractions – CE2 Consignes pour ces exercices : Pour chaque problème, indique le calcul qui permet de le résoudre. Résous ces problèmes. Tu peux t’aider des dessins. Résous les problèmes suivants. Résous ce problème. ❶ Pour chaque problème, indique le calcul qui permet de le résoudre. Julie mange 2/8 d’une pizza puis encore 3/8 . Quelle quantité de pizza a-t-elle mangée en tout ? Tom a colorié 3/5 de…


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Utiliser l’addition ou la soustraction de fractions – CE2 – Evaluation – Cycle 2 – PDF à imprimer

Utiliser l’addition ou la soustraction de fractions - CE2 - Evaluation - Cycle 2 - PDF à imprimer

Evaluation avec les corrigés sur utiliser l’addition ou la soustraction de fractions – CE2 Evaluation des compétences Je résous des problèmes relevant de l’addition et de la soustraction de fractions. Consignes pour cette évaluation : Colorie le calcul qui convient pour résoudre chaque problème Résous ce problème. Tu peux t’aider du schéma. Résous ce problème. Résous ce problème. ❶ Colorie le calcul qui convient pour résoudre chaque problème Mila a parcouru 2/6 de la randonnée le matin puis 3/6 l’après-midi….


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Utiliser l’addition ou la soustraction de fractions – CE2 – Leçon – Cycle 2 – PDF gratuit à imprimer

Utiliser l’addition ou la soustraction de fractions - CE2 - Leçon - Cycle 2 - PDF gratuit à imprimer

Leçon sur utiliser l’addition ou la soustraction de fractions – CE2 La méthode : Je lis l’énoncé du problème. Je repère les fractions. Je choisis + ou – selon la situation. Je vérifie que les dénominateurs sont les mêmes. Sinon, je transforme les fractions pour avoir le même dénominateur. J’additionne ou je soustrais les numérateurs et je garde le dénominateur commun. Je peux m’aider d’un dessin. Je rédige une phrase réponse.   Voir les fichesTélécharger les documents Leçon Utiliser l’addition…


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  • Fractions : CE2 - Leçon et exercice