Révisions, exercices à imprimer sur les homophones grammaticaux : « ce » / « se », « c’ » / « s’ » et « ces » / « ses » au CM2
Consignes pour ces exercices :
Devinettes : relie chaque définition à l’homophone correspondant.
Colorie de la même couleur l’homophone et le substitut que l’on peut utiliser.
Entoure l’homophone qui convient dans chaque phrase.
Complète le dialogue avec l’homophone qui convient : ce/se/c’/s’/ces/ses.
❶ Devinettes : relie chaque définition à l’homophone correspondant.
| Au singulier, on peut me remplacer par « ce, cet ou cette » | Je suis soit un déterminant démonstratif au singulier ou un pronom. Qui suis-je | Je suis toujours placé devant un verbe pronominal débutant par une voyelle. Qui suis-je ? | Je suis un pronom personnel. J’accompagne un verbe pronominal. Qui suis-je ? | Je suis un pronom démonstratif, placé avant le verbe être. Je suis suivi d’une voyelle. Qui suis-je ? | Je suis un déterminant possessif au pluriel. Qui suis-je ? |
❷ Colorie de la même couleur l’homophone et le substitut que l’on peut utiliser.
| ce | se | s’ | ces | ses |
| je me | son, sa | les | je m’ | le, un |
❸Entoure l’homophone qui convient dans chaque phrase.
- C’/s’est dommage, il a oublié de prendre ces/ses gants pour jouer dans la neige.
- Ces/ses oiseaux ont vraiment un pelage magnifique !
- Je trouve que ces/ses placards sont vraiment trop petits.
- Ces/ses feutres-ci ne fonctionnent plus ! Il faut les changer.
- Mon chat fait toujours ces/ses griffes sur le canapé.
❹Complète le dialogue avec l’homophone qui convient : ce/se/c’/s’/ces/ses.
- « Qui a laissé …………… feutres sur …….. bureau ? », interroge Mme Dubois.
- « ………est Fabien, il …………… est tâché. Il …………… lave les mains. », répond Chloé.
- « Et ……..cahier ? Et ……… livre ? », poursuit Mme Dubois.
- « A Jeanne ! Elle laisse toujours trainer …………. affaires ! »
- « Aidons-les à ranger la classe ! », conclut Mme Dubois.
Exercices CM2 homophones grammaticaux ce – se – c’ – s’ ces ses pdf
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