L’acquisition d’un vocabulaire riche et varié ainsi que la compréhension des homophones constituent des piliers fondamentaux dans l’apprentissage du français chez les élèves de CE1. Une maîtrise solide de ces aspects linguistiques favorise non seulement l’expression orale et écrite, mais affine également la compréhension de la langue. L’évaluation vocabulaire CE1, notamment via le bilan EVB, se révèle un outil pédagogique précieux. Elle permet de diagnostiquer, de façon stratégique, le niveau de chaque élève et d’ajuster l’enseignement pour optimaliser leur apprentissage du français. Ainsi, enseignants et parents peuvent s’appuyer sur cette évaluation pour enrichir le parcours éducatif de ces jeunes apprenants.
Homonymes – Evaluation – Bilan – CE1 – PDF à imprimer
Évaluation – Bilan – CE1: Homonymes Compétences : Repérer les homonymes. Savoir utiliser les homonymes. Consignes pour cette évaluation : Dans chaque liste, un seul mot n’a pas d’homonyme, barre-le. Relie le mot à sa définition. Écris l’homonyme qui convient. Écris une phrase avec les mots suivants. Dans chaque liste, un seul mot n’a pas d’homonyme, barre-le. a. cours – court – coup – cor – cou. b. ver – vent – voix – vert – voie. c. paire…
