Evaluation – Bilan – La matière L’électricité – CP Matière – Découverte du monde – Cycle 2 Voir les fichesTélécharger les documents Electricité – Cp – Evaluation – Matière – Découverte du monde – Cycle 2 Electricité – Cp – Evaluation – Matière – Découverte du monde – Cycle 2 …
Evaluation – Bilan – Végétaux – Cp 1) Vrai / faux : Souligne les bonnes réponses 2/ Choisis la bonne réponse Découverte du monde – Cycle 2 Voir les fichesTélécharger les documents Végétaux – Cp – Evaluation ….. “ Découverte du monde – Cycle 2 Végétaux – Cp – Evaluation ….. “ Découverte du monde – Cycle 2 …
Evaluation – Bilan – Corps humain – Cp 1/ Comment se nomme l’ensemble des os du corps humain ? ….. 2/ Quelles parties du corps peuvent plier ? ….. 3/ Le corps humain compte : 158 os / 218 os / 108 os / Découverte du monde – Cycle 2 Voir les fichesTélécharger les documents Corps humain – Cp – Evaluation ….. “ Découverte du monde – Cycle 2 Corps humain – Cp – Evaluation ….. “ Découverte du monde…
Evaluation – Bilan – Dents – Cp Vrai / faux : Souligne les bonnes réponses Un enfant de six ans à 24 dents. Un adulte possède 28 dents. Il faut se laver les dents uniquement le soir. Il faut aller chez le dentiste au moins une fois par an. Les caries peuvent se former à cause d’une mauvaise hygiène dentaire. Les molaires servent à broyer les aliments. Découverte du monde – Cycle 2 Voir les fichesTélécharger les documents Dents –…
Evaluation – Bilan – Cinq sens – Cp L’ouïe La vue Le goût L’odorat Le toucher Découverte du monde – Cycle 2 Voir les fichesTélécharger les documents Cinq sens – Cp – Evaluation ….. “ Découverte du monde – Cycle 2 Cinq sens – Cp – Evaluation ….. “ Découverte du monde – Cycle 2 …
Bilan – Evaluation – 5 sens – Cp 1/ Colorie • en bleu le ou les organes de la vue. • en vert le ou les organes du toucher. • en rouge le ou les organes de l’ouïe. • en marron le ou les organes de l’odorat. • en rose le ou les organes du goût. Découverte du monde – Cycle 2 Voir les fichesTélécharger les documents 5 sens – Cp – Evaluation ….. “ Découverte du monde – Cycle…
Evaluation – Bilan – Alimentation – Cp vrai/faux : souligne les bonnes réponses Le camembert est un produit laitier : ….. Les fruits et les légumes font partie du même groupe d’aliments : ….. Le fromage est un produit d’origine végétale : ….. L’huile est un aliment gras : ….. Il ne faut pas trop manger de produits sucrés : ….. Découverte du monde – Cycle 2 Voir les fichesTélécharger les documents Alimentation – Cp – Evaluation ….. “ Découverte…
Bilan – Evaluation – Vie animale – Cp Donne la définition des mots suivants : – Carnivore : ….. – Végétarien : ….. – Omnivore : ….. Découverte du monde – Cycle 2 Voir les fichesTélécharger les documents Vie animale – Cp – Evaluation– Découverte du monde – Cycle 2 Vie animale – Cp – Evaluation– Découverte du monde – Cycle 2 …
Evaluation – Bilan – Vivant – Non vivant – Cp Colorie tous ceux qui représentent des êtres vivants. un bébé un ordinateur un chat un poisson un arbre un vélo un livre une voiture une vache Découverte du monde – Cycle 2 Voir les fichesTélécharger les documents Vivant – Non vivant – Cp – Evaluation – Découverte du monde – Cycle 2 Vivant – Non vivant – Cp – Evaluation – Découverte du monde – Cycle 2 …
Evaluation – Bilan – Naissance des animaux – Ce1 Monde animal – Découverte du monde – Cycle 2 Consignes pour cette évaluation : 1/ Quelle est la première étape avant de faire des bébés ? 2/ Donne la définition des mots suivants : – Ovipare : ….. – Vivipare : ….. 3/ Remplis le tableau en mettant une croix dans la bonne case : suite questions 4 à 7 Voir les fiches Télécharger les documents Naissance des animaux –…
Evaluation – Bilan – Les animaux se nourrissent et se déplacent – Ce1 Monde animal – Découverte du monde – Cycle 2 Consignes pour cette évaluation : 1/ Donne la définition des mots suivants : – Carnivore : ….. – Végétarien : ….. – Omnivore : ….. 2/ Remplis le tableau en mettant une croix dans la bonne case : 3/ Comment se déplacent les animaux (fais une crois dans la ou les bonnes cases) Voir les fiches Télécharger…
Evaluation – Bilan – Squelette – Articulations – Ce1 Consignes pour cette évaluation : 1/Comment se nomme l’ensemble des os du corps humain ? 2/Quelles parties du corps peuvent plier ? 3/Quelles articulations permettent de faire bouger le bras ? Voir les fiches Télécharger les documents evaluation le squelette et les articulations evaluation le squelette et les articulations…
Evaluation – Bilan – Respiration – Ce1 – Découverte du monde – Cycle 2 Consignes pour cette évaluation : 1/ Complète les phrases suivantes : 2/ Où va l’air que nous respirons ? 3/ Ai-je besoin de beaucoup d’air au repos ou en activité ? Justifie ta réponse. 4/Complète le schéma suivant : 5/ Colorie en bleu les cases de ce qui est bon pour ta respiration et en rouge les cases de ce qui est mauvais pour ta respiration….
Bilan – Evaluation – Ce1 – Croissance des végétaux – Découverte du monde Consignes pour cette évaluation : 1) Vrai / faux : Souligne les bonnes réponses 2/ Légende le schéma suivant d’une graine 3/Donne un nom aux différentes parties de la plante 4/Observe la photo ci-dessous donne un titre pour chaque étape de la croissance de la plante. 1) Vrai / faux : Souligne les bonnes réponses Une plante a besoin d’eau pour grandir Une plante n’a pas besoin…
Bilan – Evaluation – Vivant – Non vivant – Ce1 Découverte du monde – Cycle 2 Consignes pour cette évaluation : Colorie tous ceux qui représentent des êtres vivants Barre ce qui n’est pas vivant sur chaque ligne. Nomme les 4 étapes de la vie : Nomme les 3 grandes catégories d’êtres vivants : Voir les fiches Télécharger les documents Vivant – Non vivant – Ce1 – Evaluation – Découverte du monde – Cycle 2 rtf Vivant – Non…
Evaluation – Bilan – Ce1 – Alimentation Découverte du monde – Cycle 2 Consignes pour cette évaluation : 1/ Colorie en jaune les aliments d’origine animale et en vert les aliments d’origine végétale. 2/ vrai/faux : souligne les bonnes réponses Le camembert est un produit laitier. Les fruits et les légumes font partie du même groupe d’aliments. Le fromage est un produit d’origine végétale. L’huile fait partie des glucides. Il faut manger beaucoup de chocolat pour avoir de l’énergie. 3/…
Bilan – Evaluation – Electricité – Ce1 – La matière – Cycle 2 Découverte du monde – Ce1 Consignes pour cette évaluation : 1) Compléter le schéma de l’ampoule électrique en utilisant les mots de la liste : Le plot – le culot – la perle isolante – le verre – le filament 2) Colorie en jaune si l’ampoule s’allume 3) Complète les schémas Voir les fiches Télécharger les documents Electricité – Ce1 – Evaluation – La matière –…
Evaluation – Bilan – Ce1 – Dents – Corps humain – Cycle 2 Découverte du monde – Ce1 Consignes pour cette évaluation : 1) Vrai / faux : Souligne les bonnes réponses 2/ Légende le schéma suivant. 3/ Relie chaque dent à son rôle et à l’action qui lui correspond le mieux. 4/ Quel est le nom du médecin qui soigne les dents Voir les fiches Télécharger les documents Dents – Ce1 – Evaluation – Corps humain – Sciences –…
Bilan – Evaluation – Les 5 sens – Ce1 – Corps humain – Cycle 2 Découverte du monde – Ce1 Consignes pour cette évaluation : Associe les images avec les sens et les phrases : Certains animaux ont un sens très développé. Indique pour chacun celui qui est important : Voir les fiches Télécharger les documents Les 5 sens – Ce1 – Corps humain – Evaluation – Sciences – Cycle 2 rtf Les 5 sens – Ce1 – Corps…
Evaluation – Bilan – Thermomètre – Ce1 – La matière – Cycle 2 Découverte du monde – Ce1 Consignes pour cette évaluation : 1/ Relie ce qui va ensemble 2/ Lis les températures 3/ Complète 4 / A quoi sert un thermomètre 5/ Cite trois sortes de thermomètres 6/ Quelle est l’unité de mesure de la température ? 7/ Quand une température est en dessous du zéro, on dit qu’elle est ….. Voir les fiches Télécharger les documents Thermomètre…
Bilan – Evaluation – Etats de l’eau – Ce1 – La matière – Cycle 2 Evaluation de sciences – Les trois états de l’eau Consignes pour cette évaluation : 1/ L’eau est-elle toujours à l’état liquide ? ….. 2/ Quels sont les 3 états de l’eau ? ….. 3/ Entoure les mots suivants en vert s’il s’agit d’eau liquide, en jaune s’il s’agit d’eau solide, en bleu s’il s’agit de gaz. 4/ Indique sous chaque image l’état de l’eau. 5/…
