Evaluation progressive en orthographe : Encoder correctement les sons complexes (s/ss, j/g, amb-, é/è…) au CM2
Dans chaque liste, barre l’intrus.
Liste 1 : main – faim – rein – chien – thym – interdit
Liste 2 : espérer – il a reçu – exclamation – reposer – essaim –
Liste 3 : descente – scie- ascenseur – scandale – sceptique
Liste 4 : cygne – facile – mythe- payer – idée – pyramide
Ecris correctement les mots suivants selon leur son.
Le son ‘’s’’ : …eptembre – un in…trument – une adre…e – une le…on – la …erise – une addi…ion – un a…enseur – di…
Le son ‘’ z’’ : une égli…e – un …èbre – une pi…a – la deu…ième
Le son ‘’k’’ : le fa…teur – une … estion – le bou… – un co… – a … user – un ti…et – un …ilomètre – une …orale – un anora… – un …lou
Les sons ‘’ é’’ ‘’è’’: …norme – m…chant – janvi… – ass… – le pi… – une fl…che – un …scalier – un obj… – un sol…l – une m… son – une gu…pe
même consigne
Le son ‘’ill’ le gard … en – le méda … on – une ore … e – un coqui … age – un av … on – un oe … – les … eux – un cra … on
Les son ‘’ e ’’fermé ‘’ : un j… – un nev… – des ….fs – un v…
Le son ‘’ e ’’ouvert’’ : un institut…r – ma s…r – c….llir – un …il – un p…zzle
Le son ‘’in’’ : …possible – le mat… – un afric… – la p…ture – l…di – un parf… – un chi… – du th… – …bécile
Les son ‘’an’’ et ‘’on’’ : s’…dormir – …. brasser – un chiff… – de la vi…de – réc…penser – un ch…pignon – un p … -la c ….pagne – une …bre
Le son ‘’gn’’ : une arai…ée – un jardin…er – soi…er – un pan…er
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