Les homophones grammaticaux quel(s)/quelle(s)/qu’elle(s) au CM2 – Évaluation, bilan – PDF à imprimer

Bilan, évaluation à imprimer sur les homophones grammaticaux quel(s)/quelle(s)/qu’elle(s) au CM2

Evaluation d’orthographe : Les homophones grammaticaux quel(s) /quelle(s) /qu’elle(s)

Compétences évaluées 
Identifier et écrire ces homophones.
Connaître la nature de chacun des homophones.
Connaître et utiliser les mots substituts qui permettent de les écrire correctement.

Consignes pour cette évaluation :

Réponds aux questions.

Surligne l’homophone et complète la phrase avec l’un des mots suivants.

Complète avec l’homophone qui convient : quel(s), quelle(s), qu’elle(s).

Invente une phrase pour chaque homophone demandé.

❶ Réponds aux questions.

1/. Quel homophone est un dét. exclamatif suivi d’un nom féminin pluriel ?

2/. Quel homophone est la contraction de que et du pronom personnel elle ?

3/. Quel homophone est un dét. interrogatif suivi d’un nom masculin singulier ?

4/. Quel homophone est suivi d’un verbe conjugué au pluriel ?

5/. Quel homophone est suivi d’un nom masculin pluriel ?

❷ Surligne l’homophone et complète la phrase avec l’un des mots suivants.

❸ Complète avec l’homophone qui convient : quel(s), quelle(s), qu’elle(s).

1. Il faut …………………. se rende à l’infirmerie tout de suite.
2. Je voudrais …………………….. arrêtent de regarder la télévision !
3. ……………. désastre ! Toutes ces maisons détruites !
4. ………….. beau pays ! Je suis ébahie !
5. …………. présidents ont dirigé la France sous la IV^ème république ?
6. …………… chaussures veux-tu mettre aujourd’hui ?

❹ Invente une phrase pour chaque homophone demandé.

Dét. exclamatif masc. sing. : …………………

Que + pronom personnel fém. plur. : ………………

Dét. Interrogatif fém. sing. : ………

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