Bilan, évaluation à imprimer sur les homophones grammaticaux : « ce » / « se », « c’ » / « s’ » et « ces » / « ses » au CM2
Evaluation d’orthographe : Les homophones ce/se/c’/s’/ces/ses
Compétences évaluées
Identifier et écrire ces homophones.
Connaître la nature de chacun des homophones.
Connaître et utiliser les mots substituts qui permettent de les écrire correctement.
Consignes pour cette évaluation :
❶ Raye l’information incorrecte.
❷ Pour chaque phrase, surligne l’homophone qui convient. Puis relie-la au mot substitut.
❸ Complète avec l’homophone qui convient : ce/se/c’/s’/ces/ses.
❹ Rédige une phrase pour chaque homophone proposé :
❶ Raye l’information incorrecte.
– « ses » est un déterminant démonstratif/déterminant possessif.
– Pour savoir comment l’écrire, on peut remplacer « ce » par le déterminant « le »/ par le déterminant « son ».
– Le pronom réfléchi « se » s’utilise devant un nom/devant un verbe pronominal.
– « ces » et « ses » sont des homophones/ des synonymes.
❷ Pour chaque phrase, surligne l’homophone qui convient. Puis relie-la au mot substitut.
Il faut ce/se brosser les dents après chaque repas. le
Ce/Se roman est fascinant ! je m’
Il a beaucoup de difficultés pour lacer ces/ses chaussures. ce
Elles trouvent que ces/ses paysages sont extraordinaires. je me
Les amoureux c’/s’enlacent en cachette. son, sa
❸ Complète avec l’homophone qui convient : ce/se/c’/s’/ces/ses.
– Ils adorent …………. pays et y retournent régulièrement.
– Le papillon ouvre ………… belles ailes colorées, pour le plus grand plaisir des spectateurs.
– Tes chiens ………… nomment Médor et Toutou.
– ………….. journaux ont tous choisi le même gros titre.
– Les français ……….’embrassent pour se dire bonjour.
– ………’était une période de sa vie si incroyable !
❹ Rédige une phrase pour chaque homophone proposé :
a) Déterminant démonstratif singulier :
b) Pronom personnel + voyelle :
c) Déterminant possessif pluriel :
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