Evaluation avec le corrigé pour le Ce2 sur lire l’heure - Bilan

Lire l’heure au Ce2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction

Evaluation mesure : lire l’heure

Compétences évaluées
Savoir lire l’heure
Savoir positionner les aiguilles sur le cadran
Connaître l’heure du matin et l’heure de l’après midi

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

Lire l’heure

Comment lire l’heure ?
●On commence par lire l’aiguille des heures, la petite (en rouge) en se repérant aux nombres, puis on lit l’aiguille des minutes, la grande (en bleu) : on se repère aux petits traits fins.
heure pile un quart

10 h 00 ou 22 h 00 ou
10 heures pile

1 h15 ou 13 h 15 ou
1 heure et quart
et demie moins le quart

4 h 30 ou 16 h 30 ou
4 heures et demie

7 h 45 ou 19 h 45
8 heures moins le quart

Heure du matin/ heure de l’après-midi
●Pour donner l’heure de l’après-midi on ajoute + 12 au nombre indiqué sur le cadran

Exemple :
Matin : 9h Matin : 3 h 30
Après-midi : après-midi :
(9h + 12) = 21 h (3 h + 12) = 15 h 30

L’heure digitale et analogique
Les instruments de mesure du temps donnent l’heure de manière :
-digitale avec des chiffres
-ou analogique avec des aiguilles
Exemple : des radios-réveils.

Exercices pour te préparer à l’évaluation

❶ Quelle heure est-t-il ? Donne l’heure du matin et celle de l’après midi

matin :
après-midi : matin :
après-midi : matin :
après-midi : matin :
après-midi :

❷ Place correctement les aiguilles sur chacune des pendules

17 H 30 10 H 00 15 H 45 8 h 30

❸ Colorie de la même couleur les pendules et les radios-réveils qui donnent la même heure.

Evaluation, bilan à imprimer

Compétences évaluées
Savoir lire l’heure
Savoir positionner les aiguilles sur le cadran
Connaître l’heure du matin et l’heure de l’après midi

❶ Ecris l’heure indiquée simplement puis en utilisant les mots midi /quart /demie

❷ Place les aiguilles sur le cadran afin que la pendule et le réveil indiquent la même heure.

❸ Ecris l’heure correspondante sur le radio-réveil.

Voir les fiches