Espace, temps, éducation civique - Ce1 - Progression - programmation - Cycle 2

Espace, temps, éducation civique – Ce1 – Progression – programmation – Cycle 2

PROGRAMMATION ESPACE – TEMPS – EDUCATION CIVIQUE

	ESPACE	TEMPS	EDUCATION CIVIQUE
Période 1Septembre – Octobre	Le vocabulaire de position Connaître et utiliser le vocabulaire de position (révisions). Le quartier / La ville – Connaître les notions de quartier / ville. – Se repérer sur un plan.	Les jours de la semaine Connaître le nom et l’ordre des jours de la semaine. Les mois de l’année Connaître le nom et l’ordre des mois de l’année.	– les règles de vie- hygiène corporelles et collective
Période 2Novembre – décembre	Le paysage – Décrire un paysage. – Observer le rôle de l’homme dans la transformation d’un paysage.	Les saisons – Connaître le nom et l’ordre des saisons. – Connaître les caractéristiques des 4 saisons. La date – Indiquer la date ainsi que l’avant-veille, la veille, le lendemain et le surlendemain.	– la sécurité- porter secours
Période 3Janvier – Février	La France – Connaître les caractéristiques de la France. – Situer sa ville sur la carte.	Le calendrier – Se repérer sur un calendrier (jour, mois, saisons, anniversaires…). – Connaître et repérer les différentes informations (vacances, fêtes, jours fériés…). L’année – Se repérer dans l’année scolaire (les évènements récurrents ou exceptionnels).	– ma commune
Période 4Mars – Avril	La planète Terre Découvrir la planète Terre.	Mois / Année – Prendre conscience de la succession des mois et des années. – Différencier l’année civile et l’année scolaire. – Construction d’une frise annuelle et pluriannuelle. Passé / Présent – Reconnaître et comparer des scènes du passé et des scènes du présent.	– les symboles de la république
Période 5Mai – juin	Le globe / Le planisphère Connaître le globe terrestre et le planisphère. Découvrir les 6 continents et les 5 océans.	La vie de l’enfant – Remettre dans l’ordre chronologique les évènements important (naissance, anniversaires…). La famille Situer des générations les unes par rapport aux autres.	– protéger l’environnement