Escalier marron - Vie sensorielle - Montessori - Atelier 3

Atelier Montessori #3 – Vie sensorielle – Escalier marron

Âge: 3 ans.

Objectif direct:

Discriminer parmi les différentes dimensions et produire différentes constructions logiques à partir du prisme le plus épais ou large jusqu’au plus mince.

Objectifs indirects :

Coordination oculomotrice.
Développement de la concentration.
Éducation du sens visuel.
Développement et poursuite d’une seule question dans la tête de l’enfant : « Quel est le suivant en dimension ? ».
Développement d’un esprit logique et mathématique, formation de jugements.
Intuition au système décimal.
Invitation à devenir un explorateur attentif de son milieu.

Point d’intérêt :

Contrôle de l’erreur :

Extension :

Langage : apprentissage du vocabulaire « mince » et « épais ».

Matériel:

Dix pavés de couleur brune qui décroissent en largeur seulement entre 10 cm X 20 cm à 1 cm X 20 cm ainsi qu’un tapis de travail.

Présentation :

Vidéo explicative :

C’est un exercice analogue qui consiste à juxtaposer sur un tapis une série de pavés de couleur marron.

Invitez l’enfant à dérouler un tapis de travail au sol.
Montrez-lui comment transporter les pavés en préhension sur le tapis et invitez-le à continuer.
Placez les prismes du plus épais au plus mince, en les disposant l’un à côté de l’autre en gradation de façon à obtenir une espèce d’escalier en miniature.
Puis, défaites l’escalier (1 prisme à la fois) devant l’enfant en gardant bien à l’esprit que vos gestes doivent être lents et précis.
Proposez à l’enfant de reconstruire l’escalier. Ne corrigez pas ses gestes, il apprendra au fur et à mesure qu’il vous observera en train de le faire.

N.B. :