Division statique - Combiner quantités et symboles - Symboles et chiffres

Atelier Montessori 27 – Division statique (sans retenue)

Combinaison des symboles et des chiffres – Les opérations

Maternelle – CP – CE1

Age : 4 ans et +

INTRODUCTION au SYSTÈME DÉCIMAL

Objectif:

Objectifs indirects :

Matériel : (fiche matériel 9 et 10 – perles dorées et grands symboles)

3 plateaux, 2 Playmobils, 3 tapis de travail, la banque, les symboles de banque et les cartes de calcul

Descriptif de l’atelier :

Vidéo descriptive :

Demandez à l’enfant de préparer 3 tapis de travail sur lesquels il disposera sur le 1^er les petits cartons des symboles, sur le 2^ème, les grands cartons des symboles.
Demandez-lui d’apporter la quantité suivante (à l’aide de son plateau) : 8464 avec les petits cartons des symboles.
Puis, d’étaler le tout sur un des tapis.
« Tu as apporté 8464, maintenant tu peux aller chercher deux Playmobils (ou deux amis) avec chacun un plateau.
Demandez-lui s’il se souvient comment on fait pour distribuer la quantité et à partir de quelle hiérarchie il doit commencer?
L’enfant prendra les cubes de mille et les distribue équitablement.
Vous l’inviterez à continuer s’il est seul. Il faudra ensuite distribuer les 100 puis les 10 et pour finir les unités.
Invitez-le à aller chercher les grands cartons pour former le grand nombre correspondant à la quantité
A la fin, vous lui demanderez de lire la quantité que chaque Playmobil (ou ami) a reçu dans son plateau : 4232.
Rappelez-lui qu’au début, il avait 8464 en lisant les cartons de symboles et qu’il les a distribués entre deux et que chacun des Playmobils (ou amis) a reçu 4232.

Voir les fiches

Télécharger les documents

Atelier descriptif pour les parents

Exercices

Division statique-Montessori 27-Exercices et bonus pdf

Matériel

Division statique – Combiner quantités et symboles – Symboles et chiffres – PDF à imprimer