Développement et reproduction des êtres vivants - 6ème - Fiche de préparation

Fiche de préparation, séquence, séances sur le développement et la reproduction des êtres vivants en 6ème.

Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent.

Identifier et caractériser les modifications subies par un organisme vivant (naissance, croissance, capacité à se reproduire, vieillissement mort) au cours de la vie.

Modifications de l’organisation et du fonctionnement d’une plante ou d’un animal au cours du temps, en lien avec sa nutrition et sa reproduction.

Différentes morphologies humaines homme, femme, garçon, fille.

Stade de développement (graines, fleur, germination, pollinisation, œuf-larve-adulte, œuf-jeune, fœtus-bébé – adulte)

Décrire et identifier les changements du corps au moment de la puberté.

Rôle respectif des deux sexes dans la reproduction

Contenu de la séquence
Un plan de la séquence
Fiche 1 : de l’école au collège
Fiche 2 : Le cours
Fiche 3 : Le développement et la reproduction des plantes
Fiche 4 : Le développement des êtres humains
Fiche 5 : La reproduction des êtres humains
Fiche 6 : Le développement et la reproduction des animaux
Fiche 7 : Evaluation

Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage:

Déroulement

Séance 1

Phase 1 Réinitialisation des connaissances

Nous allons nous rappeler des notions déjà abordées au CM1/CM2 :

La reproduction des plantes et des animaux
Les organes reproducteurs des plantes et des animaux
Les différentes étapes de développement des êtres vivants

Fiche 1 : Je me souviens de l’école

Phase 2 : Cours sur la reproduction et le développement des animaux

Fiche 2 : Le cours

Séance 2

Phase 3 Activités

Nous allons :

Identifier les différentes parties de la plante qui jouent un rôle dans la reproduction.
Expérimenter les conditions de germination d’une graine
Mettre en évidence le cycle de la vie d’une plante

Fiche 3 : La reproduction et le développement des plantes

Séance 3

Nous allons aider les élèves à prendre conscience qu’il existe des transformations tout au long de la vie et nous nous intéresserons surtout à la période de la puberté.

Fiche 4 : Le développement des êtres humains

Séance 4

Nous allons aider les élèves à comprendre comment on fait les bébés avec la mise en évidence de la rencontre entre le spermatozoïde et l’ovule lors de l’acte sexuel.

Fiche 5 : La reproduction des êtres humains

Séance 5

Nous allons mettre en évidence les différents types de fécondations (dans la mère ou à l’extérieur), de reproduction (sexuée ou non sexuée)

Fiche 6 : La reproduction des animaux

Séance 6

Phase 5 L’évaluation

Fiche 7 :

Voir les fiches