Carte mentale niveau 4ème sur l’attribut. VERBE ATTRIBUTIF =verbe d’ état ► Verbe utilisé pour donner une caractéristique au sujet ► Exprime un état et non une action ► Obligatoirement accompagné d’un att du sujet Ex Tu sembles malade exprime l’ état du sujet ► Verbe attributif peut toujours être remplacé par le verbe « être » Ex Tu parais malade Tu es malade ► les courants être, paraitre, sembler, devenir, demeurer, rester, avoir l’air, passer pour ATTRIBUT DU COD…
Carte mentale niveau 4ème sur les compléments circonstanciels. DÉFINITION ► Précise les circonstances de l’événement ► Supprimable déplaçable DIFFÉRENTS TYPES DE CC ► CC de lieu où se passe l’action Ex Il mange dans le jardin ► CC de temps un moment une fréquence Ex Il regarde des films tous les jours ► CC de manière comment se fait l’action Ex Nous travaillons avec sérieux ► CC de moyen par quel moyen se fait l’action Ex Nous travaillons avec un…
Carte mentale sur “Le sujet (2)” pour la 4ème. DÉFINITION ► Désigne celui qui accomplit l’action du verbe dans une phrase / celui dont le verbe décrit l’état. ► Fonction grammaticale ► Ne peut être supprimé. ► En binôme avec verbe conj. qui s’accorde avec lui. ► Pour identifier le sujet : → qui est-ce qui / qu’est-ce qui + verbe conjugué ? Ex. : Elle descendit les escaliers. → Qui est-ce qui descendit les escaliers ? Elle = sujet…
Carte mentale sur “La proposition interrogative indirecte” pour la 4ème. DÉFINITION ► Rapporte une question au discours indirect ► Dépend d’un verbe exprimant une interrogation, une incertitude, un doute : se demander, chercher….. ► Fonction = COD de ce verbe ► Introduite par « si » ou un mot interrogatif → qui, comment, si, lequel….. Ex. 1 : [Je me demande] [s’il réussira.] → « s’il réussira » = COD de « se demander » Ex. 2 : [Il ne…
Carte mentale sur “Les types et formes de phrases” pour la 4ème. TYPES DE PHRASES = le type caractérise l’intention de la phrase (message que l’énonciateur souhaite faire passer au destinataire). ► Phrase déclarative → communique une information et se termine par un point ou des points de suspension. → verbes généralement conjugués à l’indicatif → utilisé dans le cadre d’un récit Ex. : Il s’est assis en face de moi….. ► Phrase interrogative → pose une question. → contient…
Carte mentale sur la phrase complexe sur “Les propositions” pour la 4ème. PHRASE ET PROPOSITIONS Phrase complexe = plusieurs propositions (plusieurs verbes conjugués) Ex. : [Je vais à la plage demain] [s’il ne pleut pas]. ► Phrase simple = une seule proposition (un seul verbe conjugué) Ex. : [Je vais à la plage demain]. ► Rappel : Proposition = partie de phrase organisée autour d’un verbe conjugué → il y a autant de propositions que de verbes conjugués. PROPOSITION INDÉPENDANTE…
Carte mentale sur la phrase complexe sur “Les propositions” pour la 4ème. RAPPEL DÉFINITION ► Rappel : Phrase complexe = plusieurs propositions (plusieurs verbes conjugués) ► 2 prop. liées l’une à l’autre = prop. principale + prop. subordonnée ► Prop. principale = « morceau de phrase » qui introduit la subordonnée. Sub. commence toujours par un mot subordonnant. Prop. sub. peut être placée avant, après ou au milieu de la principale. Ex. 1 : [Il partira] [lorsqu’il aura terminé.] Ex…
Carte mentale sur “Ponctuation et formes de discours” pour la 4ème. SIGNES DE PONCTUATION ► Le point : à la fin d’une phrase déclarative. Ex. : Je vais chez Luc. ► Le point d’exclamation : à la fin d’une phrase exclamative. Ex. : Comme il est beau ! ► Le point d’interrogation : à la fin d’une phrase interrogative Ex. : Est-il vraiment là ? ► Les points de suspension : pour indiquer que la phrase est interrompue. Ex. :…
Carte mentale sur “Les connecteurs logiques” pour la 4ème et 3ème. CONNECTEURS TEMPORELS Peuvent exprimer : ► Le début. Ex. : premièrement, d’abord….. ► La suite. Ex. : ensuite, après, puis, par la suite….. ► La fin. Ex. : pour finir, enfin, finalement….. ► Une rupture. Ex. : soudain, tout à coup, alors….. ► La fréquence. Ex. : chaque année, jamais….. ► L’antériorité. Ex. : la veille, avant….. ► La simultanéité. Ex. : pendant que, lorsque….. ► La postériorité. Ex….
Carte mentale sur “Les pronoms (personnels, possessifs, adverbial, numéral, ….. )” pour la 4ème et 3ème. PRONOMS POSSESSIFS & DÉMONSTRATIFS ► Les pronoms possessifs commencent toujours par un article défini. → le mien, la mienne, les mien(nes), le tien, la tienne, les tien(nes), le sien, la sienne, les sien(nes), le/la/les nôtre(s), le/la/les vôtre(s), le/la/les leur(s). Ex. : Ces chaussures sont les siennes. ► Les pronoms démonstratifs désignent une personne ou un élément déjà évoqué. → celui-ci, celle-là, ceci, cela, ça,…
Carte mentale sur “L’adjectif qualificatifs” pour la 4ème et 3ème. Les degrés ► Degrés d’intensité : pour accentuer / diminuer le sens d’un adjectif, on ajoute un adverbe d’intensité. Ex. : Il est très serviable. (= intensité forte) Ex. : Elle est trop gentille. (= intensité extrême) ► Degrés de comparaison : → Le comparatif de supériorité. Ex. : Roger était plus âgé que moi de trois ans. → Le comparatif d’égalité. Ex. : Vous êtes aussi malins que lui….
Carte mentale sur “Nature et fonctions” pour la 4ème. NATURE DES MOTS VARIABLES ► Nom : élément principal du [GN]. Ex. : J’ai vu un [chat] grimper sur le [toit]. ► Déterminant : introduit un nom commun. Ex. : Tu as vu ma sculpture dans ce musée ? ► Adjectif qualificatif : précise le nom. Ex. : Une vieille moto. ► Pronom : remplace un nom ou un GN. Ex. : Voici plusieurs livres. Celui-ci est mon préféré. ► Verbe…
Carte mentale sur “Le groupe nominal et ses expansions” pour la 4ème. DÉFINITION ► Groupe nominal → groupe de mots qui s’organise autour d’un nom principal : le nom noyau. → composé au minimum d’un déterminant + nom Ex. : la maison → mais peut comporter des expansions du nom. ► Expansion du nom → élément qui vient enrichir le nom noyau et lui apporter des précisions. FONCTIONS DES EXPANSIONS DU GN ► Fonction épithète du nom → Nature Adjectif…
Carte mentale niveau 4ème sur les accords dans un groupe nominal complexe. ADJECTIFS Rappel : GN complexe = une ou plusieurs expansions du nom ► Le [GN] peut contenir un ou plusieurs adjectifs. ► Les adjectifs s’accordent en genre et en nombre avec le nom noyau auquel ils se rapportent. PROP. SUB. RELATIVE ► Le [GN] peut contenir une ou plusieurs PSR ❶ PSR introduite par pronom relatif « qui ». → que la PSR se situe au début du…
Carte mentale pour la 4ème sur les connecteurs logiques. Définition ► Mots invariables ► Garantir la cohérence des arguments / idées d’un texte. ► Mettre en avant le lien entre des idées ► Permettre une progression du début à la fin CONNECTEURS ARGUMENTATIFS ► Expliquer, justifier Ex. : car, en effet, effectivement, parce que….. ► Exprimer une conséquence, un but Ex. : donc, afin que, en effet, par conséquent….. ► Comparer Ex. : comme, de même que, plus ….. que……..
Carte mentale sur “Voix active et voix passive” pour la 4ème. DÉFINITION Verbe à la voix ACTIVE → le sujet réalise l’action du verbe. Verbe à la voix PASSIVE → le sujet subit l’action du verbe. Ex. : Sarah a écrit une lettre ce matin. → Le sujet Sarah effectue bien l’action : c’est elle qui écrit. Ex. : La lettre a été écrite par Sarah. → Le sujet « la lettre » n’effectue pas l’action : il la subit….
Carte mentale pour la 4ème sur l’adjectif. Définition ► Décrivent les caractéristiques d’une personne, d’un objet ou d’un concept représenté par le nom. ► S’accordent en genre/nombre avec le nom qu’ils qualifient. Ex. : Elle avait un large chapeau de paille, avec des rubans roses. → large décrit le nom chapeau et s’accorde au masc/sing avec lui. → roses décrit le nom rubans et s’accorde au masc/pluriel avec lui. Les degrés ► Degrés d’intensité : pour accentuer / diminuer le…
Carte mentale sur “Les adjectifs qualificatifs” pour la 4ème. DÉFINITION ► Décrivent les caractéristiques d’une personne, d’un objet ou d’un concept représenté par le nom. ► S’accordent en genre/nombre avec le nom qu’ils qualifient. Ex. : Elle avait un large chapeau de paille, avec des rubans roses. → large décrit le nom chapeau et s’accorde au masc/sing avec lui. → roses décrit le nom rubans et s’accorde au masc/pluriel avec lui. LES DEGRÉS ► Degrés d’intensité : pour accentuer /…
Carte mentale sur “Les déterminants” pour la 4ème. DÉFINITION ► Placés devant un nom commun, ils indiquent son genre et son nombre. ► Déterminant + nom = éléments essentiels du GN. Les déterminants sont toujours suivis d’un nom, contrairement aux pronoms qui ne le sont jamais. LES DÉTERMINANTS ► Dét. démonstratifs : ce, cet, cette, ces Montrent un nom. Ex. : Cette voiture est la mienne. ► Dét. possessifs : mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses, notre,…
Carte mentale pour la 4ème sur les pronoms (personnels, possessifs, adverbial, numéral, ….. ). PRONOMS PERSONNELS ► Pronoms pers. sujet : je – tu – il – elle – on – nous – vous – ils – elles ► Pronoms pers. compléments : me/moi – te/toi – le/la/lui/elle/soi – nous – vous – les/leur/soi/eux/elles ► Pronoms pers. réfléchis : me – te – se – nous – vous – se Ex. : Je crois qu’il n’avait jamais lu que ce…
Carte mentale sur “Les pronoms (personnels, possessifs, démonstratifs ..)” pour la 4ème. PRONOMS PERSONNELS ► Pronoms pers. sujet : je – tu – il – elle – on – nous – vous – ils – elles ► Pronoms pers. compléments : me/moi – te/toi – le/la/lui/elle/soi – nous – vous – les/leur/soi/eux/elles ► Pronoms pers. réfléchis : me – te – se – nous – vous – se Ex. : Je crois qu’il n’avait jamais lu que ce livre, et…
Carte mentale sur “La cohérence du texte (1)” pour la 4ème. DÉFINITION Pour assurer une bonne cohérence dans un texte, on peut utiliser plusieurs procédés : ► Procédé de reprise → sert à évoquer le même élément plusieurs fois dans un texte ► Reprises nominales / pronominales → évitent les répétitions et enrichissent le texte. ► Connecteurs logiques → garantissent la continuité du texte → marquent sa progression REPRISE NOMINALE ► Reprendre le même nom mais précédé d’un autre déterminant….
Carte mentale sur “La cohérence du texte (2)” pour la 4ème. CONCORDANCE DES TEMPS ► Nécessaire de savoir quel temps utiliser pour situer une action par rapport à une autre. ► Le temps utilisé change selon que l’événement de la subordonnée est : → antérieur (il se passe avant), → simultané (en même temps), → ou postérieur (il se passe après) ….. à celui de la principale. POUR EXPRIMER UNE HYPOTHESE ► Éventuel = action réalisable → hypothèse qui porte…
Carte mentale sur “Les pronoms (relatifs, interrogatifs)” pour la 4ème. Carte mentale très utile pour les élèves de 4ème. Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme “Les pronoms (relatifs, interrogatifs)”. De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. PRONOMS INTERROGATIFS Remplacent l’élément à propos duquel on pose une question Ex: Louise…
Carte mentale sur “Les propositions subordonnées complétives” pour la 4ème. Carte mentale très utile pour les élèves de 4ème. Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme “les propositions subordonnées complétives”. De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. PROPOSITION SUBORDONNÉE CONJONCTIVE ►Introduite par la conjonction de subordination que (ou qu’) ►Mêmes…
Carte mentale sur “Les pronoms” pour la 4ème. Carte mentale très utile pour les élèves de 4ème. Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme “les pronoms”. De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. PRONOMS INDÉFINIS ►Désignent personnes/choses dont on ne connaît pas la quantité ou l’identité. = plusieurs, la plupart,…
Carte mentale sur “Les conjonctions” pour la 4ème. Carte mentale très utile pour les élèves de 4ème. Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme “Les conjonctions”. De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. CONJONCTIONS DE COORDINATION → Mot invariable qui permet de relier 2 mots / groupes de mots de…
Carte mentale sur “Les prépositions” pour la 4ème. Carte mentale très utile pour les élèves de 4ème. Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme “Les prépositions”. De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. INTRODUISENT Un verbe à l’infinitif Un pronom Un groupe nominal Un adverbe DÉFINITION Mot invariable servant à…
Carte mentale sur “Les déterminants : les articles” pour la 4ème. Carte mentale très utile pour les élèves de 4ème. Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme “Les déterminants : les articles”. De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. LES ARTICLES DÉFINIS ET INDÉFINIS LES ARTICLES DÉFINIS ►Pour désigner quelque…
Carte mentale sur “Les déterminants” pour la 4ème. Carte mentale très utile pour les élèves de 4ème. Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme “les déterminants”. De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. DÉTERMINANTS POSSESSIFS & DÉMONSTRATIFS ►Déterminants possessif s= Pour indiquer à qui appartient la personne, la chose ou…
