Questionner le monde au cp: se nourrir au cycle 2 – Épreuve écrite d’application pour le concours CRPE 2025 – Séquence Se nourrir ici et ailleurs – Explorer les organisations du monde Se nourrir ici et ailleurs Objectifs : Comparer des modes de vie à différentes époques ou de différentes cultures. Objectif spécifique : Comparer les différentes façons de se nourrir. Ici (France) et ailleurs (reste du monde). Contenu de la séquence : Épreuve écrite d’application pour le concours CRPE…
Explorer les organisations du monde au cp: les acteurs de la ville, urbains – Épreuve écrite d’application pour le concours CRPE 2025 Questionner le monde au cycle 2 Les acteurs urbains, de la ville Objectifs : Comprendre qu’un espace est organisé. Objectif spécifique : Découvrir quelques acteurs urbains et en connaitre leur rôle dans la ville. Contenu de la séquence : Épreuve écrite d’application pour le concours CRPE 2025 Diaporama Fiche élève “Les métiers et acteurs de la ville” Trace…
Les vêtements d’ici et d’ailleurs au cp – Cycle 2 – Épreuve écrite d’application pour le concours CRPE 2025 – Séquence Questionner le monde – Explorer les organisations du monde Vêtements dans le monde Objectifs : Comparer des modes de vie à différentes époques ou de différentes cultures. Objectif spécifique : Comparer les différentes modes d’habillement ici et ailleurs. Contenu de la séquence : – Épreuve écrite d’application pour le concours CRPE 2025 – Diaporama – Carte géographique – Fiche…
Vêtements, modes de vie et d’habillement à différentes époques – CP Explorer les organisations du monde – Questionner le monde au cycle 2 Plan de séquence Objectifs : Comparer des modes de vie à différentes époques ou de différentes cultures. Objectif spécifique : Comparer les différentes modes d’habillement d’autrefois et d’aujourd’hui Contenu de la séquence : Épreuve écrite d’application pour le concours CRPE 2025 Diaporama – – Fiche élève Trace écrite Fiche 2 : évaluation Épreuve écrite d’application pour le…
Plan de séquence, séances, fiche de préparation pour le ce1 Questionner le monde – Explorer les organisations du monde – Cycle 2 L’alimentation autrefois et aujourd’hui Objectifs : Comparer des modes de vie à différentes époques ou de différentes cultures. Objectif spécifique : Comparer les différents modes d’alimentation d’autrefois et d’aujourd’hui. Épreuve écrite d’application pour le concours CRPE 2025 de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage: Contenu de la séquence : Épreuve écrite d’application pour le concours CRPE…
Épreuve écrite d’application pour le concours CRPE 2025 sur l’habitat autrefois et aujourd’hui au ce1. Frise chronologique – Diapositives….. Questionner le monde – Explorer les organisations du monde Plan de séquence L’Habitat autrefois et aujourd’hui Objectifs : Comparer des modes de vie à différentes époques ou de différentes cultures. Objectif spécifique : Comparer les différents modes d’habitats d’autrefois et d’aujourd’hui. Contenu de la séquence : Épreuve écrite d’application pour le concours CRPE 2025 Diaporama Vidéo Fiche élève 1 Fiche élève…
Épreuve écrite d’application pour le concours CRPE 2025 – Ce1 – Cycle 2 – Se nourrir ici et ailleurs Questionner le monde – Explorer les organisations du monde Plan de séquence Se nourrir ici et ailleurs Objectifs : Comparer des modes de vie à différentes époques ou de différentes cultures. Objectif spécifique : Comparer les différentes façons de se nourrir. ici (France) et ailleurs (reste du monde). Contenu de la séquence : Épreuve écrite d’application pour le concours CRPE 2025…
Épreuve écrite d’application pour le concours CRPE 2025 – Ce1 Habitat ici et ailleurs Questionner le monde – Exploiter les organisations du monde Objectif : Comparer des modes de vie à différentes époques ou de différentes cultures. Objectif spécifique : Comparer l’habitat ici (France) et ailleurs (reste du monde). Contenu de la séquence : Épreuve écrite d’application pour le concours CRPE 2025 Diaporama Planisphère Fiche élève 1 Fiche élève 2 Trace écrite Fiche 3 évaluation Épreuve écrite d’application pour le…
