Au programme du cycle 2, le domaine « questionner le monde du vivant, de la matière et des objets » permet aux élèves de découvrir les sciences et technologie à travers des explorations variées. Les ressources du site Pass-education sont classées selon 4 grandes thématiques : l’unité et la diversité du monde vivant ; le corps humain et l’éducation à la santé ; la matière ; le monde construit par l’homme. Pour vous aider à mettre en place ces apprentissages, vous trouverez en téléchargement, au format .pdf et .rtf, des fiches de leçon, exercice et évaluation en sciences et technologie pour le CE1.
Sciences et technologie en CE1 : téléchargez nos ressources pédagogiques
Les documents disponibles pour vos séances de découverte du monde en sciences et technologie, niveau CE1, abordent les thématiques suivantes :
la matière, depuis l’état de l’eau selon les températures jusqu’à l’étude du thermomètre ;
le monde animal avec l’étude de la reproduction, l’alimentation et les déplacements des animaux ;
le monde végétal avec la croissance des plantes ;
la notion de vivant et non-vivant ;
l’électricité et le concept d’isolant ou conducteur ;
le corps humain : les dents, le squelette et les articulations, les 5 sens, l’alimentation, etc.
Des livres documentaires et vidéos peuvent compléter l’enseignement.
Leçons, exercices et évaluations de sciences et technologies pour le CE1
L’ensemble des fiches proposées en sciences et technologie pour le CE1 vous permet d’organiser une séquence complète :
phase de découverte ;
trace écrite du cours ;
exercices d’application ;
évaluation finale.
La variété des ressources pédagogiques proposées permet à l’élève d’être confronté à divers types d’écrits :
texte documentaire pour la semaine du goût ;
fiche de fabrication d’un bonhomme chevelu pour la croissance des végétaux, etc.
Ces apprentissages scientifiques sont l’occasion :
de mener des expériences et d’observer le résultat produit, puis de donner son avis ;
de créer des jeux électriques ;
de réaliser un exposé à partir d’un livre scolaire et/ou documentaire.
Découverte du monde – Ce1 Mes dents – Ce1 – Exercices – Corps humain – Sciences – Cycle 2 Observe cet enfant, pourquoi lui manque-t-il une dent ? ….. Quelle dent est tombée ? Quel est le nom de cette dent ? ….. Avec de la pâte à modeler bien propre, prépare deux galettes plates. Place- les l’une sur l’autre en les séparant par une feuille de carton mince et mord dedans pour obtenir de belles empreintes. Dessine- les…
Semaine du goût – Cycle 2 – Début cycle 3 – Sciences – Texte documentaire – Questions et correction Les secrets d’une bonne alimentation Pour rester en forme, il est important de donner à son corps les aliments dont il a besoin. Pour cela, il faut manger équilibré à chaque repas. Et éviter de grignoter des sucreries à longueur de journée. Une alimentation équilibrée passe par quelques règles très simples. D’abord, il faut varier les plaisirs, et manger en…
Evaluation – Bilan – Naissance des animaux – Ce1 Monde animal – Découverte du monde – Cycle 2 Consignes pour cette évaluation : 1/ Quelle est la première étape avant de faire des bébés ? 2/ Donne la définition des mots suivants : – Ovipare : ….. – Vivipare : ….. 3/ Remplis le tableau en mettant une croix dans la bonne case : suite questions 4 à 7 Voir les fiches Télécharger les documents Naissance des animaux –…
Evaluation – Bilan – Les animaux se nourrissent et se déplacent – Ce1 Monde animal – Découverte du monde – Cycle 2 Consignes pour cette évaluation : 1/ Donne la définition des mots suivants : – Carnivore : ….. – Végétarien : ….. – Omnivore : ….. 2/ Remplis le tableau en mettant une croix dans la bonne case : 3/ Comment se déplacent les animaux (fais une crois dans la ou les bonnes cases) Voir les fiches Télécharger…
Nourriture des animaux – Ce1 – Monde animal – Leçon – Découverte du monde – Cycle 2 La nourriture des animaux Les animaux se nourrissent Presque tous les animaux doivent boire et manger pour vivre. Mais tous les animaux ne mangent pas la même chose. – Les végétariens mangent des plantes : de l’herbe, des feuilles, des fleurs, des fruits, des racines. C’est le cas de la marmotte, de la chèvre….. – Les carnivores mangent de la viande : des…
Les animaux se déplacent – Ce1 – Monde animal – Leçon – Découverte du monde – Cycle 2 Les animaux se déplacent Les animaux se déplacent de manière différente s’ils vivent sur terre, dans l’eau ou en l’air. Les animaux qui ont des pattes peuvent se déplacer sur le sol. Certains se déplacent en marchant ou en courant (le cheval, canard). D’autres comme la sauterelle se déplace en sautant. Quelques-uns utilisent aussi leurs pattes pour nager (la grenouille, canard). Les…
Les animaux se reproduisent – Ce1 – Monde animal – Leçon – Découverte du monde – Cycle 2 Les animaux se reproduisent Pour que les animaux se reproduisent, il faut deux parents de sexe différent : un mâle et une femelle. Le mâle séduit la femelle, souvent par son allure ou par une parade, puis c’est l’accouplement. Ovipares ou vivipares ? Beaucoup d’animaux comme les oiseaux, les poissons ou les insectes, pondent des œufs. Les bébés se développent dans l’œuf…
Régime alimentaire des animaux – Ce1 – Monde animal – Exercices – Découverte du monde – Cycle 2 1/ Découpe et colle les animaux dans le tableau suivant végétarien carnivore Voir les fiches Télécharger les documents Régime alimentaire des animaux – Ce1 – Monde animal – Exercices – Découverte du monde – Cycle 2 rtf Régime alimentaire des animaux – Ce1 – Monde animal – Exercices – Découverte du monde – Cycle 2 pdf…
Les animaux se déplacent – Ce1 – Monde animal – Exercices – Découverte du monde – Cycle 2 1/Observe ces animaux et coche dans le tableau la case qui convient 2/Indique pour chaque animal s’il vit dans l’eau, dans l’air ou sur terre. Le requin : ….. Le cochon : ….. Le serpent : ….. La pie : ….. La limace : ….. La daurade : ….. 3/ Ecris le nom de chaque animal à la place qui convient. ·…
Les animaux se nourrissent – Ce1 – Monde animal – Exercices – Découverte du monde – Cycle 2 1/Relie chaque animal à sa nourriture habituelle 2/ Complète les phrases avec les mots suivants : végétarien, carnivores, omnivore. Il ne mange que la chair d’autres animaux. Il est ….. Il ne mange que des plantes. Il est ….. Il mange des animaux et des végétaux. Il est ….. 3/ Retrouve le crâne ou la tête de chaque animal est écrit la…
Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé : élèves de CE1 Cycle 2 – Domaines : Unité et diversité du monde vivant Sciences Sujet : Les bébés animaux et leurs parents – Ce1 – Monde animal – Exercices – Découverte du monde – Cycle 2 Voir les fiches Télécharger les documents les bébés animaux et leurs parents – exercices les bébés animaux et leurs parents …
Reproduction des animaux – Ce1 Chez les animaux (les oiseaux, les mammifères ou les insectes), le mâle et la femelle se rencontrent et se séduisent. Ils se reproduisent : ils ont des petits. 1/Que signifie l’accouplement ? 2/Quelles sont les différences physiques entre le paon mâle et la femelle ? 3/D’après toi pourquoi le paon mâle fait-il la roue ? Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé : élèves de CE1 Cycle 2 – Domaines :…
Chaine alimentaire – Ce1 1/A ton avis que mange chaque animal ? Choisis trois animaux sur cette photo et dit ce qu’ils mangent. 2/ Voici ce que mangent certains animaux. Observe ce dessin et complète les chaînes alimentaires suivantes : ( signifie est mangé par ….. ) Coccinelle ….. ….. Feuille de palmier Chenille ….. ….. Crée ta chaîne alimentaire. Quel est le premier maillon obligatoire de chaque chaîne ? ….. Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier….
Mon corps bouge – Ce1 1/ Observe la photographie le de la danseuse qui effectue plusieurs mouvements, peux-tu dire quelles sont les parties du corps qui bougent. 2/Sur le mannequin articulé ci-dessus repasse en rouge les parties du corps qui ressemblent à des bâtons : ce sont des parties de membres et entoure en bleu les endroits qui se plient : ce sont des articulations. 3/ A quoi servent les articulations ? 4/ Relie les étiquettes à l’articulation qui correspond….
Squelette – Ce1 : Découverte du monde – Cycle 2 crâne jambe bassin cage thoracique colonne vertébrale Genou poignet cheville épaule Coude Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé : élèves de CE1 Cycle 2 – Domaines : Le corps humain et l’éducation à la santé Sciences Sujet : Squelette – Ce1 – Corps Humain – Exercices – Découverte du monde – Cycle 2 Voir les fiches Télécharger les documents le squelette – exercices le squelette…
Squelette – Articulations – Ce1 Notre corps est formé d’un tronc portant la tête et quatre membres. Il est soutenu par un squelette composé d’os. Les os du squelette sont unis entre eux grâce aux articulations. Elles nous permettent de bouger. Les articulations n’ont pas toutes la même forme. Selon la forme, elles permettent différents mouvements. Le genou, la cheville, le coude ou le poignet sont des articulations faciles à repérer. Beaucoup d’autres endroits peuvent aussi plier. La main possède…
Squelette – Articulations – Ce1 Une charpente osseuse. Notre corps est formé d’un tronc portant la tête et quatre membres. Il est soutenu par un squelette composé d’os. La taille et la forme des os sont très variés. Certains sont courts, d’autres longs, plats ou ronds. Des articulations pour bouger. Entre deux os, une articulation permet à ceux-ci de bouger entre eux et rend possible le mouvement. 1/Coche la où les bonnes réponses A. Qu’est-ce qui n’appartient pas à un…
Evaluation – Bilan – Squelette – Articulations – Ce1 Consignes pour cette évaluation : 1/Comment se nomme l’ensemble des os du corps humain ? 2/Quelles parties du corps peuvent plier ? 3/Quelles articulations permettent de faire bouger le bras ? Voir les fiches Télécharger les documents evaluation le squelette et les articulations evaluation le squelette et les articulations…
Evaluation – Bilan – Respiration – Ce1 – Découverte du monde – Cycle 2 Consignes pour cette évaluation : 1/ Complète les phrases suivantes : 2/ Où va l’air que nous respirons ? 3/ Ai-je besoin de beaucoup d’air au repos ou en activité ? Justifie ta réponse. 4/Complète le schéma suivant : 5/ Colorie en bleu les cases de ce qui est bon pour ta respiration et en rouge les cases de ce qui est mauvais pour ta respiration….
Respiration – Ce1 : leçon L’air est vital. On respire continuellement par des mouvements réguliers. Le rythme augmente quand on fait des efforts. Un enfant peut forcer ou bloquer sa respiration. L’air entre c’est l’inspiration et sort c’est l’expiration par le nez et par la bouche. L’air va dans les deux poumons puis ressort. La respiration s’accélère quand on fait un effort physique et on a besoin de beaucoup d’air. L’air entre dans ma bouche ou mon nez puis arrive…
Appareil respiratoire – Ce1 1/ Lis le texte et légende le schéma suivant bronches, nez, bouche, trachée, poumons, diaphragme. Trace en rouge le chemin de l’air quand tu respires. 2/ Coche la bonne case vrai faux La fumée du tabac ou des voitures gênent la respiration. Quand on dort, on arrête de respirer. On ne peut pas vivre sans air à respirer. Quand on respire, l’air va dans le ventre. On respire…
Comment je respire – Ce1 Ils respirent très fort, l’air entre et sort rapidement : Ils respirent doucement, l’air entre et sort lentement : Compare les deux photos et complète les textes avec les mots suivants : poumons, inspire, sort, expire, gonfle. Puis écris un titre sous chaque photo. Quand j’ ….. , ma poitrine se ….. et l’air rentre dans mes ….. Quand j’ ….. , ma poitrine s’aplatit et l’air ….. de mes poumons. Ressources pédagogiques en libre…
Bonhomme chevelu à la manière d’une plantation – Ce1 – Les végétaux – Découverte du monde – Arts plastiques – Cycle 2 Je réalise un bonhomme chevelu à la manière d’une plantation Liste du matériel des graines de gazon ou de lentilles un vieux collant un pot de yaourt vide des copeaux de bois (litières pour rongeurs) du papier de couleur, des boutons, de la colle,….. Voir les fiches Télécharger les documents Bonhomme chevelu à la manière d’une plantation –…
Naissance des végétaux– Ce1 Prenons une graine. Elle est en apparence inerte. Un peu d’eau, un peu de chaleur : elle va subitement éclater et émettre 2 petites pousses. Une racine pénètre le sol. S sol. Une tige se dresse vers le ciel et déploie des feuilles. Comme les animaux, les plantes vieillissent et meurent. La germination / La levée / La croissance de la plante Le bambou, champion de la croissance. Les bambous poussent très vite. Certains grandissent de…
Cycle de vie d’une plante – Ce1 Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé : élèves de CE1 Cycle 2 – Domaines : Unité et diversité du monde vivant Sciences Sujet : Cycle de vie d’une plante – Ce1 – Les végétaux – Exercices – Découverte du monde – Cycle 2 Voir les fiches Télécharger les documents Le cycle de vie d’une plante…
Mon relevé d’observations de la croissance d’une plante – Ce1 1) Vrai / faux : Souligne les bonnes réponses Une plante a besoin d’eau pour grandir Une plante n’a pas besoin de lumière pour grandir. Une plante a besoin de terre pour grandir. La plante grandit à une température très basse. À la fin du cycle la plante meurt. La graine renferme les racines de la plante. 2/ Légende le schéma suivant d’une graine de haricot : Plantule, cotylédons, tégument…
Croissance des plantes – Ce1 La germination des graines Pour obtenir une plante, tu peux semer une graine dans la terre et la rosée. La graine germe : une racine et une tige commence à pousser. Puis à qui je sors de la terre et une nouvelle plante apparaît. La croissance de la plante La plante grandit en permanence quand elle a de l’eau, de la lumière et de la chaleur. Des racines se développent dans la terre. Une tige…
Bilan – Evaluation – Ce1 – Croissance des végétaux – Découverte du monde Consignes pour cette évaluation : 1) Vrai / faux : Souligne les bonnes réponses 2/ Légende le schéma suivant d’une graine 3/Donne un nom aux différentes parties de la plante 4/Observe la photo ci-dessous donne un titre pour chaque étape de la croissance de la plante. 1) Vrai / faux : Souligne les bonnes réponses Une plante a besoin d’eau pour grandir Une plante n’a pas besoin…
Comment se développe une plante – Ce1 1/ Ecris en face de chaque phrase le numéro qui convient ….. Une graine de haricot. ….. Des racines se développent dans la terre. ….. La graine germe, la petite plante sort : c’est la germination. ….. La plante meurt. ….. La plante adulte se reproduit en donnant des graines. 2/ Observe cette graine de haricot et complète la légende à l’aide du petit texte. Nom : ….. Prénom : ….. Date :…
Vivant – Non vivant – Ce1 Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé : élèves de CE1 Cycle 2 – Domaines : Unité et diversité du monde vivant Sciences Sujet : Vivant – Non vivant – Ce1 – Exercices – Découverte du monde – Cycle 2 Voir les fiches Télécharger les documents vivant – non vivant vivant – non vivant…