Conseils pour préparer des exercices de français en 3ème
L’année de troisième est la dernière année de collège. L’enseignement du français est orienté vers deux grands objectifs. Le premier est la préparation à l’épreuve de français du brevet et le second, le passage des élèves en seconde ou l’obtention du choix d’orientation souhaité. Au cours de cette année scolaire, les activités à mener avec la classe sont nombreuses. Nous vous donnons ici quelques conseils pour mener à bien les exercices de français 3ème.
La variété des exercices en classe de 3ème
Le professeur dispose d’une grande variété d’exercices pour faire progresser sa classe de troisième. Chaque exercice est en principe rattaché à une connaissance ou une compétence à travailler et fait suite à une leçon précise. Ainsi, on distingue les exercices de lecture, d’écriture, d’oral et d’outils de la langue (4 piliers du cours de français).
Pour aider l’élève à se situer dans son parcours de réussite, le professeur propose une grille d’auto-évaluation. L’élève suit les étapes du corrigé et est en mesure de s’évaluer grâce à une échelle allant de 1 à 4. Les items sont détaillés et l’élève peut valider lui-même ses réussites aux évaluations 3ème.
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La conception d’exercices de français 3ème pour la lecture
Toutes les séquences de l’année sont conçues à partir du programme de littérature, pensé par les concepteurs des Instructions officielles. Les œuvres recommandées s’inscrivent dans des thématiques générales qui sont associées à un sous thème.
Prenons l’exemple du thème « Regarder le monde, inventer des mondes » et le sous-thème « Visions poétiques du monde » :
- Le professeur propose à la classe d’étudier les caractéristiques de la poésie lyrique du romantisme à nos jours. Pour ce faire, il s’appuie sur un groupe de textes poétiques. Le choix des auteurs va de Lamartine à Pablo Neruda en passant par Baudelaire et Jean Giono.
- Les exercices pour la lecture et la compréhension des poèmes proposés se fixent pour objectif de définir la notion de lyrisme. Le poème « Le Lac » de Lamartine est accompagné d’un tableau de Claude Monet « Impression, soleil levant ». La classe répond à une consigne simple qui consiste à relever les points communs figurant dans les deux supports.
Une lecture attentive du poème et l’observation du tableau permettent d’établir une première définition du romantisme lyrique : expression de sentiments, nostalgie, regret du temps qui passe, etc. Le professeur demande à la classe de rédiger une définition à partir des éléments relevés. Précisons que les cartes mentales sont très efficaces pour mémoriser les définitions.
Le travail sur le texte poétique repose également sur un questionnaire préparé par l’enseignant. Les questions posées tendent à éclairer progressivement la signification des vers, le jeu sur les sonorités, sur les images, etc. La classe découvre peu à peu l’implicite qu’elle n’avait perçu de prime abord.
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Une progression en écriture grâce à des exercices ciblés
Pour approfondir les compétences des élèves en expression écrite, vous pouvez demander plusieurs tâches à vos élèves. Un travail d’écriture simple mais exigeant, est la rédaction des réponses au questionnaire accompagnant le texte poétique à l’étude. Les élèves sont tenus de formuler des phrases complètes avec au moins un argument. Il n’est pas question d’omettre le verbe et de répondre de façon laconique par un seul mot. En troisième, les exercices de français sont l’occasion de montrer les compétences d’écriture acquises depuis longtemps. Il faut exiger la rédaction de textes aboutis à chaque fois que cela est possible. La pratique régulière de l’écrit fait partie du processus d’apprentissage.
Vous pouvez demander au groupe de formuler un paragraphe dans lequel l’élève donne son avis personnel. Comme pour tous les exercices d’écriture, il s’agira pour les troisièmes de proposer un texte structuré. Rappelons que l’épreuve de rédaction au brevet propose deux sujets. Le premier est un sujet de réflexion et le second un sujet d’invention. L’un des critères les plus importants (pour chacun des sujets) est le respect d’une structure présentant une introduction, un développement et une conclusion.
Pour la séquence qui nous occupe, à savoir la poésie lyrique, on pourrait proposer plusieurs sujets après l’étude d’un corpus de textes variés.
Récit d’invention :
- écrire un poème lyrique élégiaque à la manière de Pablo Neruda ;
- écrire un slam et le dire à la classe.
Sujet de réflexion :
- En quoi la poésie lyrique est-elle porteuse de messages ?
- Comment la poésie permet-elle de mettre en lumière ses émotions ?
Des exercices d’outils de la langue en français 3ème
Les exercices d’outils de la langue sont réguliers. Si cela est possible, le mieux est de consacrer une heure par semaine à la langue. Pendant cette heure de cours, l’enseignant propose une dictée, des exercices de conjugaison ou de vocabulaire, etc. Chaque notion étudiée dans le cours fait l’objet ensuite d’exercices d’application. Si vous faites constater l’emploi récurrent du présent de l’indicatif dans un texte principalement au passé, des exercices sur la valeur des temps sont indispensables. Pour vous aider dans la conception des activités, vous pouvez consulter les nombreuses pages du manuel scolaire de troisième. Plusieurs versions de manuels français 3ème sont éditées et toutes contiennent des fiches de langues très complètes.
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Les activités pour la pratique de l’oral en classe de 3ème
L’oral tient une place de premier rang en classe de troisième. Rappelons que les élèves passent un oral à la fin de l’année scolaire. Le choix du sujet est plutôt libre et dépend du profil de l’élève. Il peut choisir de préparer sa prestation en s’appuyant sur son stage en entreprise, sur une expérience artistique et culturelle vécue en dehors du collège, sur son engagement dans une association ou au sein d’un club, etc.
L’objectif pour tous les élèves est d’être capable d’exposer sur un thème qui leur tient à cœur, d’en parler et de le défendre. Pour parvenir à cet objectif final, tous les exercices d’expression orale ont leur importance. Les activités revêtent des formes variées. Chaque prise de parole, chaque récitation ou exposé constitue des sessions d’entraînement très importantes. Pour chaque activité orale, vous devez fixer un cadre avec des consignes claires, ce qui permettra à la classe d’être guidée et de voir quels sont les points à améliorer.
Les exercices de français 3ème sont très nombreux et font partie intégrante du parcours de réussite de l’élève. Ils sont indispensables pour valider les connaissances et les compétences exigibles chez un élève à la fin des quatre années du collège.
Exercices de français 3ème : nos ressources pour le collège pdf
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