Réviser grâce au coloriage magique conjugaison
Les coloriages magiques sont des supports très appréciés des élèves à l’école primaire. En français, les enseignants les utilisent dès la maternelle pour apprendre aux enfants à reconnaître des lettres identiques dans différentes graphies. À partir du cycle 2, il devient intéressant de recourir aux coloriages magiques en conjugaison pour appréhender l’étude de la langue en s’amusant. Dans cet article, Pass Education vous livre des exemples de fichiers à distribuer à vos classes du CE1 au CM2.
Apprendre le français en coloriant dès le CE1
L’année dernière, les élèves ont appris à distinguer progressivement le sujet et le verbe dans une phrase. C’est donc en classe de CE1 que le travail sur les conjugaisons va réellement commencer. Premièrement, l’enseignant doit apprendre aux enfants à identifier la composition des verbes les plus fréquents par l’observation et la comparaison. C’est également à ce moment que les élèves vont apprendre à distinguer le radical de la terminaison et qu’ils vont devoir retenir leurs premiers temps (présent, imparfait, futur, passé composé). La manipulation joue un rôle essentiel dans la compréhension de la conjugaison. Une pratique quotidienne est d’ailleurs recommandée pour favoriser la mémorisation des différents temps.
Parmi les activités autonomes qui peuvent être proposées en classe de CE1, le coloriage magique est généralement déjà connu des élèves. De ce fait, ils peuvent focaliser leur attention sur le contenu de l’exercice à réaliser :
- reconnaître les verbes conjugués à un même temps ;
- colorier de deux couleurs différentes les verbes et les sujets ;
- identifier les verbes appartenant à un même groupe à partir de leur terminaison.
Colorier pour apprendre en classe de CE2
En classe de CE2, l’accord entre les verbes et leurs sujets est supposé être maîtrisé et doit faire l’objet de manipulations régulières. Pour faciliter leur mémorisation, il est essentiel de les travailler à l’école comme à la maison. À cet âge, les élèves savent conjuguer les verbes être et avoir au présent, à l’imparfait, au futur et au passé composé. Il en est de même pour les verbes du premier groupe, ainsi qu’un certain nombre de verbes irréguliers du troisième groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre). En fin de cycle 2, les enfants commencent à faire preuve d’une bonne autonomie, ce qui leur permet de travailler ces notions de manière individuelle pour progresser à leur rythme.
Les coloriages magiques de conjugaison facilitent justement l’apprentissage personnalisé du français en classe de CE2. L’enseignant peut les adapter en fonction des leçons apprises en classe et les laisser en libre-service afin que chacun puisse s’entraîner à :
- identifier les verbes appartenant à un même groupe ;
- distinguer les infinitifs des verbes conjugués ;
- reconnaître les différents temps à partir de leurs terminaisons.
Réviser ses conjugaisons grâce aux coloriages magiques en CM1
En fin de CM1, les élèves sont supposés maîtriser les conjugaisons du présent, de l’imparfait, du passé composé et du futur de nombreux verbes. À l’image de l’année qui vient de s’écouler, cela concerne particulièrement les verbes être et avoir, ainsi que ceux du premier et du troisième groupe mentionnés précédemment. La grande différence avec le programme de l’année passée repose sur la maîtrise des verbes du deuxième groupe. Ici, la difficulté réside dans la distinction entre les verbes du deuxième et du troisième groupe se terminant par -ir. Pour rappel, les verbes du second groupe se terminent en -issons à la première personne du pluriel (finir → nous finissons), contrairement aux verbes du troisième groupe (partir → nous partons).
Les coloriages codés représentent d’excellents supports pour apprendre à retenir les conjugaisons de la langue française. En CM1, ils peuvent être proposés aux élèves pour :
- distinguer les verbes accordés à une même personne ;
- différencier les temps simples et composés ;
- valider l’orthographe des verbes composés conjugués avec les auxiliaires être et avoir.
💡 Imprimez ce coloriage magique pour habituer vos CM1 à reconnaître les terminaisons des temps simples.
Progresser à l’école avec des coloriages magiques de conjugaison niveau CM2
La dernière année de l’école primaire marque l’apprentissage de nouveaux temps, tels que le passé simple et le plus-que-parfait de l’indicatif. En parallèle, les élèves continuent de manipuler de plus en plus de verbes conjugués au présent, à l’imparfait, au passé composé et au futur. Quel que soit le temps étudié, les verbes être et avoir sont à maîtriser parfaitement, au même titre que les verbes du premier et du deuxième groupe. Quant à ceux du troisième groupe, l’enseignant met une nouvelle fois l’accent sur les verbes irréguliers les plus fréquemment rencontrés : faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre. À quelques mois de l’entrée en sixième, les enseignants doivent être particulièrement attentifs aux lacunes de leurs élèves afin de leur proposer des exercices adaptés à leurs besoins.
En classe, les coloriages magiques de conjugaison permettent aux enfants de mémoriser certaines règles en s’amusant. Le professeur peut également recourir à ce support ludique pour leur faire passer des évaluations formatives en les invitant à différencier :
- les temps composés, comme le passé composé et le plus-que-parfait ;
- les verbes appartenant au premier, au deuxième ou au troisième groupe ;
- les verbes conjugués à une même personne (je, tu, il/elle/on, nous, vous, ils/elles).
En français, l’étude de la langue joue un rôle essentiel au cours des cycles 2 et 3. Parmi les différentes notions étudiées, la conjugaison fait partie des sous-domaines qui nécessitent le plus d’entraînement. Cet apprentissage très normé a souvent tendance à déplaire aux élèves qui présentent des difficultés scolaires. C’est pourquoi nous vous invitons à proposer des coloriages magiques de conjugaison dans vos classes du CE1 au CM2. Plus ludiques que les exercices écrits habituels, ils sont particulièrement appréciés des élèves et favorisent l’acquisition de nombreuses règles de la langue française.
